Задание
Рассмотреть существующие методики обучения Естествознания в 10-11 классах, разработать и описать вариант методики, которую можно предложить учителям для организации обучающего эксперимента. Описание должно содержать общие пояснения, методические и дидактические материалы, контрольные задания. Дидактические материалы должны включать: Описания занятий разных типов и методическое обеспечение этих занятий (вопросы для контроля, презентации, описание оборудования, материалы для учащихся, цифровые образовательные ресурсы и т.п.)
Материал нужен был по педагогике. Заказ сделали отлично, все структурировано, актуально и легко интегрируется в учебный процесс. Спасибо за помощь!
уникальность материала составила 68%, от запрошенных 55. Объем тоже превысил мои запросы))) приятно было работать с менеджерами компании. Процветания вам и хороших клиентов!
При оформлении заявки, отправила образцы работ, по которым нужно было собрать материал для меня. Исполнитель подошел очень ответственно к заданию, Очень живой и интересный материал получился, лучше я не сделала бы. Спасибо, что освободили мое время и выполнили вашу работу наилучшим образом!
Все подготовлено по моим требованиям, в том объеме, который просила, очень грамотно, структурировано. Отличная работа!
спасибо огромное, так быстро и очень интересная работа получилась.
Спасибо вам большое! отлично! на 5. Сама бы не справилась. И я не успеваю, заданий много. заочник спасибо!
Работа выполнена в заявленном формате, структура и наполняемость соответствует требованиям. Автор выполнил работу раньше срока. Большое спасибо за помощь.
Спасибо огромное за методическую разработку. Сделано все четко по инструкции и даже раньше срока.
Тип: Методическая копилка
Предмет: Естествознание
Стоимость: 1600 руб.
Обращаясь к истории общества невозможно встретить иную концепцию индивидуального права, показавшей такую конкретизацию и столь отменную степень правового сложения и правовой квалификации, как римское частное право. Очень важно подчеркнуть наличие двух правовых понятий, обусловивших в Риме исчерпыва….
Читать дальшеСуществование основных закономерностей государственно-правовых явлений дает основание теории использовать различные логические приемы, с целью их познания и объяснения. Благодаря таким приемам происходит понимание теоретических принципов исследования, и они трансформируются в работающую теорию. Без….
Читать дальшеПорядок принятия и изменения конституции РФ (Российской Федерации) и других стран может по процедуре издания конституции классифицироваться на: октроированный (дарованный); принятый представительным органом (учредительное собрание, парламент); одобренный на референдуме (referendum).Октроированные к….
Читать дальшеДеятельность человека имеет достаточно сложную структуру по своему содержанию и строению. Она также крайне разнообразна в общих разновидностях и проявлениях. Классификация видов деятельности, в традиционном понимании, включает: – это процесс активного изменения предметов природы, духовной и материа….
Читать дальше
