Задание
Содержание Глава1. теоретические основы работы со сказкой. 1.1 Сказка как жанр устного народного творчества.( точки зрения разных авторов) 1.2 Психологические особенности восприятия сказок младшими школьниками. Глава 2. Чтение и анализ сказок на уроках литературного чтения в начальных классах. 2.1 Методика работы над сказкой на уроках литературного чтения в начальных классах. ( анализ методических пособий, статей в журналах нач. школа,начальная школа плюс, программы и учебники по русскому языку проанализировать говориться ли там о сказках, а также разработать 2 конспекта урока). 2.2. Констатирующий срез и его результаты.
были непонятные моменты, автор с менеджером пошли на встречу, все решили, оценка за работу 5
Оценка 5 из 5. Рецензия получена. Качественная работа! Спасибо автору и сайту Заочник за выполнение! Без Вас я бы никогда не справилась.
Качественная работа которая была сделана в кратчайшие сроки и защищена с хорошой оценкой.
Всем довольная)) спасибо за работу
♥️
Все хорошо, но проблема во времени.
Было проведена очень хорошая аналитическая работа. Отличное соблюдение сроков.
Здравствуйте , все хорошо, успешно, сдала экзамен. Спасибо вам !
Большое спасибо за отлично написанную курсовую работу. Как всегда на высоте. Отдельная благодарность Менеджеру Марии и автору курсовой работы.
отлично, работа выполнена за короткое время с учетом всех рекомендаций. советую этот сайт
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
Общее образование можно представить в виде некой первой ступени образовательной системы, которая включает в себя следующие понятия:является результатом и процессом становления и развития личности в качестве профессионала и овладения соответствующими полученными знаниями, умениями, навыками, а также….
Читать дальшеПедагогика как направление науки обладает индивидуальными особенностями, определяющимися ее строением, включающей педагогическую деятельность, учение, этапы изучения педагогических проявлений и процессов, собственные методики педагогики. – это непосредственная практика педагогов и воспитателей, пре….
Читать дальшеВоспитание в семье является чрезвычайно важным процессом, за счет которого обеспечивается преемственность поколений. Оно является исторически обусловленным механизмом, благодаря которому подрастающее поколение интегрируется в общественную жизнь. – первая и основная социальная ступень в человеческой….
Читать дальшеВозникновение сравнительной педагогики было отмечено параллельно в нескольких странах. Интерес к воспитанию подрастающего поколения стал наблюдаться еще в древности. В Египте и Вавилоне особый интерес к воспитанию проявлял Геродот. А Тацит, римский историк, изучал особенности воспитания детей у дре….
Читать дальше
