Контрольная работа по литературе зарубежной: «образы детей и тема детства в творчестве чарльза диккенса» заказ № 547129

Образы детей и тема детства в творчестве Чарльза Диккенса Тексты: Чарльз Диккенс. Приключения Оливера Твиста, Жизнь и приключения Николаса Никльби,Домби и сын, Холодный дом, Крошка Доррит, Лавка древностей (любой роман или несколько романов по Вашему выбору) Библиографический список 1. Катарский И.М. Диккенс и его время. М.,1966. 2. Михальская Н.П. Чарльз Диккенс: Биография писателя, М.,1987. 3. Набоков В. Чарльз Диккенс / Набоков В.Лекции по зарубежной литературе. М., 1988. 4. Пирсон Х. Диккенс. М., 1973. 5. Сильман Т.И. Диккенс: Очерк творчества. Л.,1970. 6. Уилсон Э. Мир Чарльза Диккенса. М., 1975. 7. Урнов М.В. Неподражаемый Диккенс. М., 1990. 8. Честертон Г. Чарльз Диккенс. М., 2002. Прочитав выбранные Вами романы Ч.Диккенса, постарайтесь понять и объяснить, почему тема детства столь характерна для творчества писателя? Почему различные вариации этой темы постоянно присутствуют в известнейших романах писателя? Знакомство с биографией Ч.Диккенса поможет Вам увидеть автобиографические мотивы в изображении теми детства, детского труда, детского страдания. Только ли автобиографическими мотивами определяется столь органичная для всего творчества писателя тема многострадального детства? Подумайте, как связана эта тема с общей концепцией человека в творчестве Диккенса (тип 'чудака','ребенка','маленького человека', противостоящих социальному злу);с удивительной способностью писателя видеть идеальное и прекрасное в страшных условиях реальной жизни, в простых людях? Обратившись к тексту конкретного романа, проанализируйте художественные средства воплощения детских образов ; как создаются психологические характеристики, какова роль контрастов, символики, функция лейтмотивов и т.д. Обратите внимание на то, что чистота и невинность детей подчеркнута мрачной атмосферой притонов,'работных домов','холодных домов',в которых они страдают (В романе 'Холодный дом' около 30 образов детей! ), а жестокость и бездушие дельцов и разного рода нравственных уродов в романах Диккенса ярче всего выявляется в их отношении к детям. Объясните, анализируя любой роман, как тема детства связана с нравственно-этическим идеалом писателя,'карателя лжи и лицемерия' (Н.Г.Чернышевский), человека, который 'в совершенстве постиг трудное искусство любви к людям' (М.Горький),с диккенсовской верой в неизбежность торжества добра, в реальную силу союза 'маленьких людей'.Какова функция обязательных счастливых концовок в романах писателя? Побеждает правда жизни? Логика сказки? Гуманизм Диккенса?