Задание
Нужно написать реферат по педагогике за 1 день. Строгое соблюдение всех приложенных инструкций – обязательно!
Переделали по рекомендациям. И приняли реферат сразу после переделки. Все отлично.
Сделали быстро и качественно. Работу приняли с первого раза. Большое вам спасибо, не первый раз выручаете!
Спасибо исполнителю, за работу.Сделали все в установленный срок и качественно!!!Отдельное спасибо менеджеру Кристине,всегда на связи и все подскажет. Всем своим знакомым,буду советовать ваш сайт!
Вполне хорошо. Но лучше отправляйте в двух форматах Word и PDF(который можно редактировать), так как есть артефакты из-за несовместимости версий, а так все хорошо.
Реферат выполнен на отлично. Никаких лишних фраз. Все точно,аккуратно и по делу. Все ссылки на источники свежие и актуальные. ОГРОМНОЕ спасибо за качественно и быстро сделанную работу!
Отличная работа! Большое спасибо!
очень рада, что воспользовалась вашими услугами. Большое спссибо!!! Теперь на 1,5 года я ваш постоянный клиент
спасибо большое!реферат засчитали!!!
Автор просто чудесный, выполнил заказ чудесно, работа прекрасно прошла проверку на антиплагиат и я такая счастливая Я самый счастливый в мире человек!
браво! как всегда компания справилась на все 100%!!
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Работа по предмету теоретические основы организации обучения в начальных классах
Стоимость: 400 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Стоимость: 500 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Режим дня как средство оптимизации физического развития детей заказ
Стоимость: 400 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Индивидуальная и подгрупповая логопедическая работа с детьми по развитию пальчиковой моторики
Стоимость: 400 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Творчество педагога в процессе педагогического проектирования
Стоимость: 400 руб.
Слово дифференциация было заимствовано из иностранного словаря и означает расслоение, разделение единого на составляющие части, ступени или формы. Полное определение подразумевает разделение методов в процессе обучения. Дифференциация говорит об использовании деления обучаемых на группы. Дифференци….
Читать дальше– это начальные установки, важные ориентиры, организовывающие и упорядочивающие систему воспитательной работы. Принципы позволяют предъявить общие требования к разным областям воспитательной деятельности, придавая им единую, целостную картину.Методы и принципы воспитания тесно взаимосвязаны с принц….
Читать дальшеВ -е годы ХХ века Л.С. Выготский сформулировал один из принципов современного обучения, который говорит об отсутствии плетения в хвосте развития самого обучения, а ведении его за собой. Данный принцип характеризуется связью развития и обучения, рассмотренными психологическими механизмами развивающе….
Читать дальшеОпытная работа играет важную роль в психолого педагогических исследованиях, поскольку позволяет применить на практике сформированные теоретические идеи, определить их истинность, выбрать советы и рекомендации для практикующих педагогов.Суть опытной работы состоит в проверке теоретических знаний, пр….
Читать дальшеЧтобы детально рассмотреть воздействие определенных факторов на развитие личности, необходимо разобрать каждый из них в отдельности сформулировав четкое и соответствующее определение.Развитие личности в общем понимании является сложным биосоциальным процессом, которому сопутствует качественные и ко….
Читать дальшеВозникновение и развитие системы дошкольного воспитания имеют свою довольно продолжительную историю, которая очень тесно связана с именами таких учёных, как Я.А. Коменский, И.Г. Песталоцци, Ф. Фребель, М. Монтессори, К.Д. Ушинский, А.С. Симонович, Л.Н. Толстой и другими не менее важными.Идея самой ….
Читать дальшеПроцесс обучения представляет собой закономерно развивающийся процесс, на который оказывают влияние общие закономерности следующих областей человеческой жизни:Существует целый ряд закономерностей обучения, основной из которых является совпадение целей и стремления учеников получать знания и оказыва….
Читать дальшеПедагогическая деятельность имеет целесообразный характер и направлена на достижение поставленных целей, решение задач. Цель – это системообразующий фактор педагогического процесса. Она приводит к иным компонентам обучающей системы. Цель определяет выбор средств, формы организации обучения.В общем ….
Читать дальше