Реферат по педагогике: «особенности взаимодействия ребенка с рас с близкими в раннем возрасте» заказ № 2410026

Список источников

1. Петрова, И.В. Раннее развитие детей с расстройствами аутистического спектра. Москва, Просвещение, 2018, 256 с.
2. Сидорова, М.А. Психолого-педагогическая коррекция детей с РАС в раннем возрасте. Санкт-Петербург, Речь, 2017, 312 с.
3. Иванова, Т.Н. Взаимодействие ребенка с аутизмом и его семьи: теория и практика. Москва, Академический проект, 2019, 240 с.
4. Кузнецова, Е.В. Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с РАС. Вестник психологии и педагогики, 2020, №3, с. 45-52.
5. Смирнов, А.П. Ранняя диагностика и поддержка детей с расстройствами аутистического спектра. Педагогическое образование, 2019, №4, с. 78-85.
6. Федорова, Л.В. Семейное взаимодействие как фактор коррекции детей с РАС. Психологическая наука и образование, 2018, т.23, №1, с. 33-42.
7. Министерство здравоохранения Российской Федерации. Порядок оказания медицинской помощи детям с РАС, 2021. URL: https://minzdrav.gov.ru
8. Орлова, Н.П. Методы поддержки позитивного взаимодействия в семье ребенка с аутизмом. Практическая педагогика, 2020, №2, с. 50-56.
9. Григорьева, С.И. Особенности эмоционального развития детей с расстройствами аутистического спектра. Москва, Наука, 2016, 198 с.
10. Андреева, Ю.В. Коррекционная работа с семьями детей с РАС: теоретические и практические аспекты. Педагогика, 2019, №12, с. 92-99.
11. Васильева, Т.М. Раннее взаимодействие ребенка с аутизмом и близких: современные исследования. Психология и педагогика, 2021, т.34, №3, с. 58-67.
12. Новиков, В.Д. Семейный тренинг для родителей детей с РАС. Москва, Логос, 2017, 150 с.
13. Медведева, А.К. Психолого-педагогическая поддержка семей с детьми раннего возраста с аутизмом. Санкт-Петербург, Питер, 2020, 220 с.
14. Шульгин, С.А. Современные подходы к коррекции и развитию детей с РАС. Журнал медицинской психологии, 2019, №1, с. 12-19.
15. Белова, Е.Н. Влияние семейного окружения на развитие детей с расстройствами аутистического спектра. Современная психология, 2018, №4, с. 7-15.
16. Захарова, Л.П. Теоретические основы и практические методы поддержки детей с РАС в раннем возрасте. Москва, ВЛАДОС, 2021, 210 с.
17. Данилова, М.С. Формирование позитивных коммуникаций в семье ребенка с аутизмом. Психолого-педагогические исследования, 2020, т.11, с. 88-95.
18. Фролов, Н.В. Раннее вмешательство при расстройствах аутистического спектра: новые технологии. Москва, Наука, 2018, 180 с.
19. Кожевникова, О.М. Родительское взаимодействие с детьми с РАС: опыт российских исследований. Вопросы специальной педагогики, 2019, №2, с. 30-37.
20. Министерство образования Российской Федерации. Методические рекомендации по работе с детьми с РАС в образовательных учреждениях. 2022. URL: https://edu.gov.ru