Задание
У нас есть 3 классификации: Певзнер, Исаева, Симаго. Читаешь характеристику. 1) Выбираешь к какой классификации относится. 2) на основании чего вы выбрали эту классификацию (из текста выбираешь симптомы и описываешь их дефектологическим языком. 3) степень выраженности УО. (По мкб 10) 4) цели и задачи коррекционной работы 5) рекомендации для дефектолога, логопеда, психолога, учителя, родителей. (описываешь их дефектологическим языком. ) 6) перспективы самостоятельной жизни
Работа была сделана быстро, качественно, с ценовой политикой согласен, за такой обьем работы приятная цена
Все очень быстро, оперативно, спасибо, буду обращаться еще!!
Работы выполнена качественно. Замечаний нет!
Спасибо! Задание выполнено на 100 баллов!
Очень хорошая работа, выполнена качественно! А главное в срок.
Отличное качество работы, но долгое ожидание
Всё выполнили в срок и задания выполнены на отлично!
Работа выполнена на 85 баллов. Спасибо!
Мне все очень понравилось! Спасибо. Буду обращаться еще раз!
Мне понравилось! Спасибо!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Использование вербальных и невербальных средств общения
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Организация и проведение фонетических зарядок
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Демонстрационный материал и пособия используемые на занятиях по обучению грамоте
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Взаимосвязь сурдопедагога воспитателя и родителей в организации работы по развитию речи
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Структура дефекта при слепоглухоте у детей
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Специальная педагогика (дефектология)
Взаимодействие зрительного восприятия с другими психическими процессами
Стоимость: 900 руб.
Обучение в целостном педагогическом процессе представляет собой самый надежный и важный способ получения систематического образования. Обучение отражает такие свойства педагогического процесса, как направленность на всестороннее развитие личности, единство процессуальной и содержательной сторон, дв….
Читать дальшеВоспитание является одним из главных разделов педагогики.Под понимается процесс формирования интеллектуальных, физических и духовных сил человека.Воспитание человека может иметь не целенаправленный характер, а происходить под влиянием среды и стихийно складывающихся ситуаций. Но такой вариант восп….
Читать дальшеПроцесс осуществления тщательного прокурорского надзора за тем, насколько точно приводятся в действие законодательные акты органами расследования, являет собой базовое содержание деятельности прокуратуры в досудебном производстве. Как правило, прокурор выполняет роль надзирателя в механизме стабили….
Читать дальшеДовольно часто юность объединяют с подростковым периодом. Это возраст напряженный и сложный: человек ищет смысл жизни, свое место в мире. Это период возникновения новых потребностей и внутренних конфликтов.14-16 лет – момент переходного возраста от подросткового к юношескому этапу. В этот момент че….
Читать дальше
