Задание
Критерии оценки результатов выполнения задания: 1. Обоснованность темы. 2. Логика изложения. 3. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне. 4. Аргументация с опорой на практическую реальность. 5. Обоснованность выводов. 6. Оформление и стиль изложения.
Все хорошо, эссе получилось отличным, но оценка - 3, тут я сама виновата, я не определила правильно структуру эссе которая требовалась преподавателем. Получилась другая структура, но теперь буду знать! Спасибо! Обращусь еще немало раз
Получил зачет , все требования были выполнены на 100%
все хорошо, спасибо автору и сервису заочник
Преподаватель приняла и я была спасена от комиссии! Спасибо большое)
Благодарю вас за помощь, преподаватель был доволен и я разумеется тоже)
Спасибо большое за работу, были недостатки в выполнении, но менеджер правильно все организовала и работа была закончена в срок. Приятно иметь дело с такими грамотными специалистами.
Все хорошо. В срок. Благодарю,
Все в установленные сроки, все супер!
все супер спасибо
Ессе по социальной психологии оценено на отлично. Работа преподавателю очень понравилась. Ни одного замечания. Огромное спасибо.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Современные психологические технологии в образовании эссе
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Почему я хочу поступить в магистратуру по направлению проектирование образовательного пространства
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Практический опыт реализации введения фгос ооо в деятельности учителя начальных классов
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
В чм различие понятий систематичность и системность в обучении
Стоимость: 500 руб.
Ян Амос Коменский – это знаменитый педагог, философ и писатель из Чехии, который оставил после себя работы по педагогике, которые по сей день являются основополагающими для научной теории и практики. Основной мыслью работ автора является постоянное совершенствование общества через совершенствование….
Читать дальше– это процесс становления личности в социуме. Оно имеет свою цель и сознательно контролируется старшими людьми. Помогает наладить отношения детей с окружающим миром. – это индивид, стремящийся к самосовершенствованию. Он обладает стабильной системой мотивов, может осознанно оценивать собственные п….
Читать дальше– это процесс количественных и качественных преобразований, движущей силой которых является разрешение противоречий между многообразными факторами воздействия на ученика и целостным становлением его как личности.Система педагогических противоречий выделяет внешние и внутренние противоречия. Они пр….
Читать дальшеПоследние годы нашей современности характеризуются резким падением показаний социальной защиты детей, следствием чего становится рост доли детей с ослабленным здоровьем, которые уже в процессе начального школьного обучения демонстрируют признаки нарушений в развитии психических или психофизиологиче….
Читать дальше
