Задание
1. Предмет и задачи психологии. Отрасли психологической науки. 2. Предмет педагогики и её основные критерии: воспитание, образование, обучение. 3. Методы психологических и педагогических исследований. Эмпирические и теоретические методы.
Спасибо большое! Работу сделали быстро и качественно.
Самый лучший менеджер, нигде таких не встречала больше. Отзывчивая, отвечает оперативно в любое время, вежливая, добрая и предупредительная.
Работа отличная, были нюансы связанные с ее выполнением но все было супер
Всё отлично, зачет получила! Большое спасибо автору и менеджеру!
Очень приятно с вами работать. Спасибо за помощь вы супер.
Прекрасная работа.спасибо автору)
Все отлично, верно и без ошибок. Выручили очень.
Все зачли, как и всегда
Спасибо, очень хорошее решение. Автору отдельное спасибо !!!
Огромное спасибо
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Общая психологиявведение в общую психологию
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Психология и педагогикатема воспитание детей в семье тактики взаимодействия родителей и детей
Стоимость: 800 руб.
В границах психологического знания развивается педагогическая психология, имеющая тесные, существенные и закономерные связи с системой психологических наук.Педагогическая психология как наука создана для того, чтобы исследовать механизмы и закономерности процессов усвоения человеком социально-культ….
Читать дальше– это индивидуальные качества психики, которые влияют на общественную деятельность человека, например, на ценности, мировоззрение, увлечения и т.д.Классификация психических свойств:Рассмотрим каждый из них.Нужды необходимы для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личнос….
Читать дальшеДля постановки верного клинико-психологического диагноза, необходимо собрать психологический анамнез, или сведения о пациенте. Составить и систематизировать информацию его можно двумя способами исследований:Такой расспрос считается основой рационально-собранной сводки информации. Зачастую это помог….
Читать дальше— это процесс, который направлен на разностороннее развитие способностей личности к тому, чтобы полноценно воспринимать и правильно понимать прекрасное в искусстве и реальной жизни.Им предусматривается выработка системы того, как личностью формируются представления в художественном плане, взгляды ….
Читать дальше
