Задание
Примерная тематика рефератов 1. Образ жизненного «успеха» как фактор профессионального самоопределения старшеклассников. 2. Профессиональные и непрофессиональные мотивационные факторы при планировании старшеклассниками личных профессиональных перспектив (ЛПП). 3. Стереотипы общественного сознания в профессиональном самоопределении школьников. 4. Психологические условия формирования «оптимистичной» и «пессимистичной» перспектив в профессиональном самоопределении школьников. 5. Сравнительная характеристика ближнего и дальнего планирования старшеклассниками перспектив своего профессионального развития. 6. Психологический анализ вариантов «ожиданий» старшеклассников помощи в профессиональном и личностном самоопределении. 7. Психологические условия формирования активной и пассивной позиции школьников в профессиональном самоопределении. 8. «Прагматические» и «романтические» ориентации современных школьников в профессиональном и личностном самоопределении. 9. Соотношение и динамика изменений профессионального, жизненного и личностного самоопределения при планировании подростками перспектив своего развития. 10. Профессиональное самоопределение как поиск личностного смысла в выбираемой, осваиваемой и уже выполняемой трудовой деятельности. 11. Психологические условия формирования адекватной самооценки у подростков при выборе профессии и учебного заведения. 12. «Трагедийность» при планировании личных профессиональных перспектив у различных типов старшеклассников. 13. Осознание различными группами школьников внешних и внутренних препятствий на пути реализации своих профессиональных намерений. 14. Соотношение и динамика реального и «идеального» планирования при выборе старшеклассниками профессий и учебных заведений. 15. Психологическая характеристика образов жизненного и профессионального «неудачника» в сознании подростков с различными ценностно-нравственными ориентациями. 16. Психологическая готовность старшеклассников к «внутреннему компромиссу» при построении и реализации личных профессиональных перспектив. 17. Психологические особенности профконсультационной помощи подросткам с девиантным поведением. 18. Психологические особенности профконсультационной помощи подросткам-инвалидам (с сохранным интеллектом). 19. Проблемы и перспективы развития отечественной профориентации в условиях перехода страны к «рыночным» отношениям (на примере анализа конкретных профориентационных служб).
Отлично и вовремя выполнили работу! Благодарю за обратную связь менеджеров компании! Всё на профессиональном уровне !
Спасибо большое за выполненную работу! Все было сделано в срок!! И быстро!! Что очень важно) При необходимости обязательно обращаюсь к вам опять!!
Всё замечательно и согласно задания. Спасибо.
Потрясающе! Спасибо большое автору.
Оценка 95 из 100
хорошая работа. без воды
Спасибо за работу, маленько доработала ее и получила 5-ку.
Все отлично!
Реферат выполнен отлично, но хотелось если это возможно добавить описание нескольких точек зрения на проблему и источниковой базы
Спасибо, все сдала, все нормально.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Общественные и межличностные отношения невербальное общение и его виды диалог как форма общения
Стоимость: 700 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Роль семьи в воспитании анамального ребенка слух зрение двигательного аппарата речь
Стоимость: 800 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Тема виды классификаций основных направлений психологической помощи
Стоимость: 800 руб.
Допускается возможное привлечение следователем индивида, имеющего психологические знания, не в качестве эксперта, а в качестве специалиста. Специалист может быть вызван непосредственно для участия в расследовании некого преступления, а также для участия в самом судебном разбирательстве. Базисные фу….
Читать дальшеОбратная связь в общении играет особую роль. (от англ. «feedback») — информация, которая передается респонденту о его восприятии коммуникатором.Классификация обратной связи:В действительности в деловой коммуникации, конкретно, в обратной связи, возникают следующие проблемы:Также обратную связь можн….
Читать дальшеДействия психолога продиктованы его профессиональным долгом, глубина его воздействия на человека — практической этикой, принятие ограничений на выполняемые действия — профессией.Можно выделить следующие базовые проблемы этического характера, могущие возникнуть в работе психолога:{{ spravochnik_arti….
Читать дальшеЮношество является промежуточным возрастным периодом между подростковым и зрелым возрастом. Возрастные границы трудно определить, так как они зачастую зависят от социальной ситуации развития человека. Нижняя граница данного периода ассоциируется с возрастом, когда ребенок заканчивает школу, что экв….
Читать дальше