Задание
В реферате должны быть освещены вопросы: Принципы и методы отбора детей в ДОУ компенсирующего вида для детей с ЗПР. Принципы обучения и воспитания дошкольников с ЗПР, эмоционально-личностными отклонениями и особенностями социального поведения. Должностные обязанности коррекционного педагога в ДОУ компенсирующего вида. Формирование психологической готовности дошкольника с ЗПР к обучению в школе. Список использованной литературы!
Спасибо большое за проделанную работу! Всё выполнено в соответствии с требованиями. Очень довольна результатом.
Спасибо за Вашу работу Все отлично, все на высший бал
Спасибо! Оправила на доработку, все сделали оперативно и материал сдала сегодня вечером))
рекомендую всем студентам без лицемерия честный и проверенный сайт заочник, всегда вовремя и верно исполненно на хорошие оценки. ребята спасибо
Спасибо за своевременную помощь!
Потрясающе! Спасибо большое автору.
Годно, уникальность ещё больше, чем я просил даже. Спасибо.
Всё отлично. Очень граматно сделано.Большое спасибо!
Все отлично!
Все отлично спасибо
Принципы обучения и воспитания детей с ЗПР - это важная тема, которая требует серьезного изучения и понимания. В данном реферате мы рассмотрим основные принципы, которые лежат в основе работы с детьми с задержкой психического развития.
Задержка психического развития (ЗПР) является серьезным вызовом как для самого ребенка, так и для педагогов и родителей. Понимание особенностей каждого ребенка с ЗПР и индивидуальный подход к нему играют важную роль в успешной обучении и воспитании.
Изучение и понимание принципов обучения и воспитания детей с ЗПР является неотъемлемой частью работы педагогов и специалистов в данной области. Надеемся, что данный реферат поможет вам лучше понять основные принципы работы с такими детьми и применить их на практике.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Тема память дошкольников с интелектуальной недостаточностью
Стоимость: 600 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1200 руб.
В наше время классно-урочная система обучения – это наиболее распространенная система обучения. Именно она обеспечила сначала повсеместную ликвидацию безграмотности, а затем и получение обязательного среднего образования широких слоев населения.Начнем разговор о классно-урочной системе обучения с т….
Читать дальше– это древнейшая гуманитарная наука, в которой на протяжении многих тысячелетий реализовывается социализация личности ребенка, приспособление ее к требованиям общества с целью выживания и развития человечества как биологического вида. Что же изучает педагогика? Центром внимания научной области явл….
Читать дальше– это процесс количественных и качественных преобразований, движущей силой которых является разрешение противоречий между многообразными факторами воздействия на ученика и целостным становлением его как личности.Система педагогических противоречий выделяет внешние и внутренние противоречия. Они пр….
Читать дальшеКлассный руководитель использует разные формы работы для взаимодействия школы и семьи. В общем виде выделяют формы работы школы с семьей: индивидуальные, групповые и коллективныеУчитель, посещающий дом ученика, выясняет условия домашнего воспитания, а именно, семейный климат, особенности взаимоотн….
Читать дальше
