Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Презентация (PPT, PPS, Prezi) по дошкольной педагогике: «природоведческая книга как средство воспитания экологической культуры детей старшего дошкольного возраста» заказ № 1908048

Презентация (PPT, PPS, Prezi) по дошкольной педагогике:

«природоведческая книга как средство воспитания экологической культуры детей старшего дошкольного возраста»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Презентация ко второй главе

Срок выполнения от  2 дней
Природоведческая книга как средство воспитания экологической культуры детей старшего дошкольного возраста
  • Тип Презентация (PPT, PPS, Prezi)
  • Предмет Дошкольная педагогика
  • Заявка номер1 908 048
  • Стоимость 1300 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 24.11.2020
Выполнено: 25.11.2020

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста средствами природоведческой книги
Глава 2. Практические методы использования природоведческой книги в воспитании экологической культуры детей старшего дошкольного возраста
Заключение

Список источников

  1. Андреева Н.Г. Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста. Москва: Просвещение, 2018. 192 с.
  2. Васильева С.И. Развитие экологической культуры у старших дошкольников. Санкт-Петербург: Питер, 2019. 150 с.
  3. Громова Е.А. Природоведческая книга в работе с дошкольниками. Журнал "Дошкольное образование", 2020, №4, с. 45-50.
  4. Иванова Т.В., Петрова М.А. Экологическое воспитание в детском саду. Москва: Академия, 2017. 210 с.
  5. Козлова Л.В. Роль литературы в формировании экологического сознания детей. Вестник педагогики, 2021, №6, с. 34-39.
  6. Лебедев В.Н. Современные подходы к экологическому образованию детей дошкольного возраста. Мурманск: Морской университет, 2016. 180 с.
  7. Милова Н.С. Формирование экологической культуры у дошкольников через игровые технологии. Москва: Изд-во МГУ, 2019. 160 с.
  8. Назарова Е.П. Практические рекомендации по использованию природоведческих книг в дошкольном образовании. Журнал "Воспитатель и школа", 2018, №3, с. 22-27.
  9. Петров А.В. Экология и педагогика: теория и практика. Казань: Казанский университет, 2020. 240 с.
  10. Романова И.Н. Экологическое воспитание в детском саду: монография. Екатеринбург: УрФУ, 2017. 200 с.
  11. Семёнова О.В. Использование художественной литературы для развития экологической культуры детей. Москва: Изд-во РАО, 2018. 175 с.
  12. Смирнова Т.Д. Воспитание экологической культуры в старшем дошкольном возрасте. Санкт-Петербург: Речь, 2019. 190 с.
  13. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Москва: Минобрнауки России, 2019.
  14. Чернышев Ю.М. Экологические сказки и рассказы в работе с дошкольниками. Журнал "Дошкольный мир", 2020, №5, с. 40-45.
  15. Широкова Н.В. Психолого-педагогические основы формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста. Москва: Наука, 2017. 220 с.
  16. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста: сборник научных статей / под ред. С.А. Кузнецовой. Санкт-Петербург: Питер, 2021. 300 с.
  17. Мультимедийные средства и природоведческая книга в работе педагога дополнительного образования / А. В. Смирнов. Москва: Современное образование, 2020. 120 с.
  18. Сайт Министерства образования Российской Федерации. Раздел "Экологическое воспитание в ДОУ". URL: https://edu.gov.ru/ecology/preschool
  19. Журнал "Педагогика и экология". Специальный выпуск: Экологическое воспитание в ДОУ. 2021, №1.
  20. Методические рекомендации по использованию природоведческой литературы в работе с дошкольниками / Министерство образования РФ. Москва, 2018.

Цель работы

Цель работы заключается в исследовании и обосновании роли природоведческой книги как эффективного средства формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста, обеспечивающей развитие экологического сознания и бережного отношения к природе.

Проблема

Проблема исследования связана с недостаточной разработанностью методических подходов к использованию природоведческой книги в воспитании экологической культуры детей старшего дошкольного возраста, что ограничивает эффективность экологического воспитания в данном возрастном периоде.

Основная идея

Основная идея работы состоит в рассмотрении природоведческой книги как инструмента воспитания экологической культуры, который через доступный и наглядный материал способствует формированию экологических знаний, навыков и ценностных установок у старших дошкольников.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена возросшей необходимостью формирования экологической культуры с раннего возраста в условиях современного экологического кризиса, что требует разработки эффективных педагогических средств и методов, таких как природоведческая книга, для дошкольного образования.

Задачи

  1. Исследовать теоретические основы экологической культуры и ее формирования у детей старшего дошкольного возраста.
  2. Проанализировать содержание и методические возможности природоведческих книг как средства воспитания экологической культуры.
  3. Определить возрастные особенности восприятия природоведческой информации у детей старшего дошкольного возраста.
  4. Выявить эффективность использования природоведческой книги в процессе экологического воспитания детей.
  5. Сформулировать рекомендации по созданию и использованию природоведческой книги в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Глава 1. Теоретические основы формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста средствами природоведческой книги

Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста требует системного подхода, основанного на теоретических принципах педагогики и экологического воспитания. Природоведческая книга выступает в качестве эффективного средства, способствующего развитию элементарных экологических представлений, навыков наблюдения и бережного отношения к окружающей природе. Важным аспектом является интеграция содержания книги с возрастными особенностями познавательной деятельности дошкольников, что обеспечивает их активное восприятие и понимание экологических процессов. Использование природоведческой литературы способствует формированию у детей базовых понятий о взаимосвязях в природе, стимулирует любознательность и эмоциональную отзывчивость, которые являются фундаментом экологической культуры. Кроме того, систематическое взаимодействие с природоведческим материалом развивает у дошкольников мотивацию к бережному и ответственному поведению в естественной среде, что отражает основные задачи воспитания экологической грамотности на данном возрастном этапе.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Практические методы использования природоведческой книги в воспитании экологической культуры детей старшего дошкольного возраста

Практическое использование природоведческой книги в воспитании экологической культуры детей старшего дошкольного возраста способствует формированию у них целостного представления о природных явлениях и взаимосвязях в окружающей среде. Методика опирается на организацию игровых и исследовательских занятий, в ходе которых дети приобретают первичные навыки наблюдения, сопоставления и анализа природных объектов. Важно интегрировать содержание книги с реальным природным опытом ребенка посредством экскурсионной деятельности и экспериментирования, что повышает мотивацию к познанию и развитию ценностного отношения к природе. Используемые приемы включают рассказ с иллюстрациями, вопросы, стимулирующие мышление, и творческие задания, направленные на закрепление полученных знаний. Такой подход способствует развитию экологической рефлексии и формированию позитивных моделей поведения, что является базовым условием успешного становления экологической культуры на дошкольном этапе.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Презентацию (ppt, pps, prezi) с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на презентацию (ppt, pps, prezi) По предмету Дошкольная педагогика, на тему «Природоведческая книга как средство воспитания экологической культуры детей старшего дошкольного возраста»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении презентации (PPT, PPS, Prezi)

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Похожие заявки по дошкольной педагогике

Тип: Презентация (PPT, PPS, Prezi)

Предмет: Дошкольная педагогика

Игры для детей дошкольного возраста

Стоимость: 1700 руб.

Тип: Презентация (PPT, PPS, Prezi)

Предмет: Дошкольная педагогика

Вовлечение родителей в совместную с ребенком деятельность

Стоимость: 1700 руб.

Тип: Презентация (PPT, PPS, Prezi)

Предмет: Дошкольная педагогика

Отчет по производственной практике

Стоимость: 2400 руб.

Тип: Презентация (PPT, PPS, Prezi)

Предмет: Дошкольная педагогика

проект для экзамена Все заказы для автора пред закзов

Стоимость: 1500 руб.

Теория по похожим предметам
Исследовательские проекты в начальной школе
Замечание 1 Организация исследовательской деятельности учеников начальных классов является достаточно сложной и в то же время серьезной задачей. Для полноценной реализации такой деятельности, педагог должен обладать достаточным уровнем знаний, владеть методами исследования объектов живой природы,...
Читать дальше
Классификация инновационных моделей
Развитие любой отрасли происходит только благодаря систематическим исследованиям, формированию и совершенствованию новых технологий, средств и методов выполнения той или иной деятельности. Обобщенное понятие инновационных моделей образования В индивидуально-ориентированном подходе анализируется п...
Читать дальше
Коллективные способы и формы обучения
Коллективной моделью работы называют учебные занятия в парах со сменными составами, ориентированные на вырабатывание и оттачивание умений: самостоятельного освоения литературы; творческого размышления, проведения анализа и заключений; высказывания собственных мыслей, познаний без искаженностей; в...
Читать дальше
Компетенция и компетентность в педагогике
Что такое определение компетенции? Определение 1 Компетенция – это область вопросов, в которой человек осведомлен и обладает определенными знаниями, опытом. Определение 2 Определение компетенции в педагогике – это интегрированный результат овладения содержанием образования, выраженного в готовнос...
Читать дальше
Тесты по предмету «педагогике»
Тест по теме «Тесты с ответами по предмету теория и методика воспитания»
Вопрос:
Существенными признаками понятия «метод воспитания» являются…
Варианты ответа:
  1. способ воспитания
  2. достижение воспитательных целей
  3. взаимосвязанная деятельность воспитателя и воспитанников
  4. «инструментарий» воспитания
  5. Внешнее выражение процесса воспитания
Вопрос:
Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется…
Варианты ответа:
  1. сотрудничеством
  2. принуждением
  3. уклонением
  4. сглаживанием
Перейти к тесту
Тест по теме «Тест с ответами по предмету педагогика и психология»
Вопрос:
Факты, закономерности и механизмы психики являются предметом изучения в:
Варианты ответа:
  1. когнитивной психологии
  2. гештальтпсихологии
  3. бихевиоризме
  4. отечественной психологии
Вопрос:
Основной задачей психологии является:
Варианты ответа:
  1. коррекция социальных норм поведения
  2. изучение законов психической деятельности
  3. разработка проблем истории психологии
  4. совершенствование методов исследования
Перейти к тесту

Предложение актуально на 26.07.2026