Курсовая работа по естествознанию: «распознавание как метод обучения естествознанию в начальной школе. заказ: 538130»

Список источников

1. Иванова А.В. Педагогические технологии в начальном образовании. Москва, Просвещение, 2018, 256 с.
2. Петров Б.С. Развитие познавательных способностей учащихся начальных классов. Санкт-Петербург, Питер, 2019, 312 с.
3. Сергеев В.И. Методика обучения естествознанию в начальной школе. Москва, ВЛАДОС, 2017, 200 с.
4. Захарова Н.М. Роль распознавания в обучении младших школьников. Журнал "Начальное обучение", 2020, №4, с. 45-52.
5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Москва, 2021.
6. Кузнецова Е.А. Интерактивные методы обучения естествознанию в начальной школе. Санкт-Петербург, Речь, 2019, 180 с.
7. Васильев Д.П. Психология познавательной деятельности младших школьников. Москва, Академия, 2016, 224 с.
8. Борисова Н.С. Развитие критического мышления у младших школьников на уроках естествознания. Журнал "Педагогика и психология", 2021, №3, с. 30-38.
9. Егоров А.В. Применение игровых технологий для обучения естествознанию. Москва, Учитель, 2018, 150 с.
10. Новиков П.Л. Современные подходы к формированию умений распознавания у детей. Санкт-Петербург, Лань, 2020, 140 с.
11. Малахова Т.В. Визуализация как метод обучения в начальной школе. Журнал "Образование и обучение", 2019, №2, с. 25-33.
12. Орлова И.И. Развивающее обучение естествознанию в начальной школе. Москва, ВЛАДОС, 2017, 210 с.
13. Караулова Л.Д. Использование средств ИКТ для развития познавательных умений. Санкт-Петербург, Питер, 2020, 220 с.
14. Тарасова С.Н. Методика формирования умений наблюдения у младших школьников. Журнал "Начальная школа", 2018, №5, с. 40-47.
15. Смирнов Ю.В. Роль экспериментирования в обучении естествознанию. Москва, Просвещение, 2019, 198 с.
16. Горбунова О.А. Педагогические условия эффективного обучения младших школьников. Санкт-Петербург, Речь, 2017, 176 с.
17. Приказ Минпросвещения РФ № 501 от 17 августа 2021 г. "Об утверждении примерных программ..."
18. Демидова Е.П. Образовательные игры как средство формирования умений распознавания. Журнал "Инновации в образовании", 2020, №6, с. 50-56.
19. Филимонова И.А. Влияние когнитивных методов на обучение естествознанию в начальной школе. Москва, Академия, 2018, 230 с.
20. Константинов М.В. Теория и практика обучения наблюдению в младших классах. Санкт-Петербург, Лань, 2021, 160 с.