Задание
Для школы. 5-9 класс. Предмет Методика преподавания информатики. Интересуют авторы, РЕАЛЬНО знающие педагогику, а не экономисты-юристы, копирующие из интернета все подряд.
Молодцы очень быстро и хорошо. Приятно с вами работать!
Хорошо выполненный заказ, работу выполнили в срок. Курсовая прошла проверку на антиплагиат вуза. Преподаватель оценил курсовую на оценку хорошо. Работой автора довольна. Менеджер грамотно и оперативно информировала о деталях заказа.
Работа сделана идеально. Преподавателю очень она понравилась как и мне. Идеальная структура и все максимально понятно. Спасибо еще раз за работу
Отличная и быстрая коммуникация, менеджеры звонят в случае чего, понравилось обслуживание и быстрое исправление, по просьбе доработки курсового не отказали и до последнего исправляли авторы
Огромное спасибо! Работа выполнена качественно и очень быстро!
Все хорошо . По содержанию претензий нет на первый взгляд. Только оформление очень сырое, много опечаток, неправильные окончания слов. Если самостоятельно делаешь вычитку, то проблем особых нет. В любом случае, автору спасибо большое.
Как отправить файл?
Работа на 5+. Спасибо.
Спасибо большое!!!! Работа отличная, выполнена быстро и качественно, и уже зачтена)))))
просто СУПЕР
Представляем вашему вниманию курсовую работу, посвященную разработке комплекса средств обучения по разделу "Системы счисления" для школьников 5-9 классов. Эта работа выполнена в рамках изучения предмета "Методика преподавания информатики" и представляет собой результат работы авторов, реально разбирающихся в педагогике.
В данной курсовой работе освещены все аспекты разработки обучающего комплекса, который поможет школьникам освоить сложный и важный раздел математики - "Системы счисления". Авторы подошли к этой теме ответственно, учитывая особенности возраста учеников и методики обучения информатике.
Уникальность работы заключается в том, что здесь отсутствует пустой пересказ материала из интернета - авторы представляют собой специалистов, глубоко понимающих методику преподавания информатики и педагогику в целом.
Эта курсовая работа является не только теоретическим исследованием, но и практическим пособием для учителей информатики и школьников. Она представляет собой ценный опыт разработки образовательного материала, который может быть использован в учебном процессе.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование нравственного самосознания обучающихся
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Утренняя гимнастика как средство формирования навыков ходьбы и бега младших дошкольников
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Формирование читательских умений младших школьников на уроках литературного чтения
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Устное народное творчество как средство развития детской речи заказ
Стоимость: 900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Существует четкая взаимосвязь между развитием и воспитанием ребенка. Влияние воспитательной деятельности на процесс развития личности невозможно переоценить. Давайте разберем основные механизмы этой деятельностиНачнем с того, что дадим определения основным педагогическим категориям, о которых пойде….
Читать дальше– это процесс становления личности в социуме. Оно имеет свою цель и сознательно контролируется старшими людьми. Помогает наладить отношения детей с окружающим миром. – это индивид, стремящийся к самосовершенствованию. Он обладает стабильной системой мотивов, может осознанно оценивать собственные п….
Читать дальшеПедагогическая мысль появилась давно. Первые упоминания о деятельности начинаются в древнегреческой, древневосточной, средневековой теологии и философии.С греческого «педагогика» означает «детоводство», «водить детей».Педагогикой в Древней Элладе сначала занимались рабы. Педагог с греческого означа….
Читать дальшеВ понятие познавательного интереса различные ученые вкладывают различный смысл. Среди самых распространенных определений следующие:Из предложенных формулировок становится понятно, что пусть ученые и вкладывают различный смысл в понятие познавательного интереса, но не противоречат друг другу, выделя….
Читать дальше
