Задание
теоретическая часть: объект , предмет , цели, задачи,гипотеза,выводы Практическая часть (просвещение): 1. пояснительная записка : цели,задачи,контингент(коллектив учителей 10-15 человек) ,время 2. содержание : тема,цель каждого занятия(5-6 занятий, с теоретическими , методическими и дидактическими материалами по каждому занятию) Отчет об апробации разработанной программы (здесь вопросы, которые задавались после услышанного просвещения, проведение рефлексии) Приложение 10-15 страниц
На столько быстро все сделали, что вообще кайф. Только сначала немного не с тем банком, но быстро доработали. Все классно и быстро. Меньше недели и все готово. Хотя было 20 дней на написание. Вы просто молодцы. Для ребят кто не умеет или полностью занят и нет времени на курсовую. Вообще бомба!
спасибо большое, все было просто отлично, работа была выполнена хорошо
Спасибо большое автору и менеджеру. Автор выполнял все максимально оперативно. Я рада и максимально довольна рузультатом! СПАСИБО!!!
Спасибо, всё супер. 5+
Очень довольна
Обратилась к вашему сайту по совету знакомой, очень довольна результатом. Оперативно и качественно сработали, помогли,подробно все расписано.Спасибо!
Большое спасибо! Поставили "отлично"
Спасибо, автору за быструю работу, все сдала на 4, ну не чего)) в этот раз устроило все, сроки не нарушались, автор отличный, менеджеры супер)
Спасибо большое! Все получила, выполнено отлично.
Спасибо за курсовой проект, быстрая реакция на дополнение. Доработали в этот же день.
Школьная обстановка, хотя и обладает множеством позитивных моментов, зачастую не обходится без конфликтов. В данной курсовой работе рассматривается важная проблема школьных конфликтов и роль, которую играет психолог в их предотвращении и разрешении.
В работе будут рассмотрены основные причины возникновения конфликтов между учениками и учителями, психологические аспекты, которые могут способствовать разрешению конфликтов, а также рекомендации по предотвращению будущих неприятностей. Будут проанализированы теоретические подходы к пониманию школьных конфликтов и эффективные стратегии участия психолога в процессе их урегулирования.
При изучении данной темы студент сможет расширить свои знания в области психологии, развить навыки работы с конфликтными ситуациями и выработать практические рекомендации для будущей профессиональной деятельности.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Проблема деятельности в отечественной психологии
Стоимость: 1900 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Специфика межличностных отношений у подростков с высоким уровнем креативности
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Тема исследование детской игры в психоанализе
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Отличия отношения к себе яконцепции между мальчиками и девочками в подростковом возрасте
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Сравнительный анализ подходов к смерти и умиранию в психологии
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Особенности и закономерности развития психики
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Психология
Психологическая помощь подростками при стресс
Стоимость: 2000 руб.
Психология деятельности — основа и одно из базовых понятий всей отечественной психологии. Деятельность и активность не отделяются от самой категории психики (душевная составляющая), в том числе от методологии ее научного исследования, проблематики проявления и развития психики, определения понятия ….
Читать дальшеПсихология журналистики является относительно молодой наукой. Ее возникновение и развитие происходило одновременно с улучшением каналов передачи массовой информации. На данный момент психологию журналистики часто называют медиапсихологией.Отечественные психологи из Москвы считают, что – это наука,….
Читать дальшеРазвитие социальной психологии в России во многом совпадает с мировым становлением этой науки, но есть и существенные различия.В дореволюционный период, до 1917 года, в первые годы советской власти социальная психология следует тем же тенденциям, что в зарубежных странах. После Октябрьской революци….
Читать дальшеУправление образовательными системами педагогика рассматривает в качестве воздействия внешней направленности на управляемую систему с целью обеспечить с ее стороны необходимое поведение. Управление образовательными системами регулирует Законом «Об образовании» в Российской Федерации, под руководств….
Читать дальше
