Задание
2. Разработать учебно-методическое обеспечение с использованием схемы ориентировочной основы действий (схема ООД), которая может быть использована в практике преподавания дисциплины "Социология повседневности" по следующей схеме (пример прилагается): 2.1. Опишите особенности построения данной Схемы ООД с позиций системного анализа: • выделите системообразующие элементы учебного содержания, представленные в Схеме ООД; • выделите системообразующие связи, организующие учебное содержание в единую систему; • опишите назначение данной схемы – предназначена для усвоения знаний (перечень), формирования умений (перечень). 2.2. Опишите Схему ООД с позиций требований системно-деятельностного подхода: • количество системообразующих элементов в схеме (не более 6); • последовательность раскрытия системообразующих элементов и системообразующих связей; • обобщающие функции схемы ООД. 2.3. Опишите особенности построения процесса усвоения, организованного с использованием данной схемы ООД: • вопросы, которые Вы рассматриваете со студентами на мотивационном этапе учебного процесса; • вопросы, которые Вы задаете при построении данной Схемы ООД; • задания, которые студенты выполняют на речевых этапах усвоения учебного содержания, представленного в схеме. 2.4. Дайте перечень тем данного курса, для которых данная схема ООД может быть использована как основа для актуализации знаний. В работе должны быть представлены краткие ответы (перечень) информации, задаваемой в пунктах 1-3. Работа должна содержать титульный лист, основную часть, список используемой литературы.
Задание написать творческую работы нам дали за 3 дня до его сдачи. Думала, что не успею его написать даже с помощью Заочника. Но там работают настоящие профессионалы, которые умудрились справиться с непростым заданием всего за сутки. Получу еще раз подобное задание, сразу же оформлю заявку на сайте. Там опытные и ответственные исполнители выполнят его гораздо быстрее и лучше меня.
Комментарий преподавателя: «путаете Я-образ и Я-концепцию.» 15 из 20 баллов. Работу переделывать или доделывать не требуется.
Супер! Огромное спасибо исполнителю! Заказ был выполнен быстрее чем требовалось, с соблюдением всем пожеланий. Объем сделан в разы больше, это неожиданно! Спасибо тебе дорогой друг за помощь!
Оценка 88 из 100 (5), но есть замечания Замечания преподавателя: 1. В таблицах рейтинговой работы цифровые данные приведены без указания единиц измерения 2. В тексте работы нет ссылок на использованные источники литературы
Все хорошо, я давольна работой)
Глубокая, вдумчивая работа. спасибо!!
Работа оценена на высокий балл, всё отлично.
5
Отлично всё! Спасибо большое
Тип: Творческая работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 500 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Педагогика
Алгоритм написания и использования индивидуальных программ для работы с одаренными детьми
Стоимость: 900 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Педагогика
Уроки по роману булгакова белая гвардия
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Педагогика
Разработать внеклассное мероприятие классный час
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Педагогика
Написать сценарий к ролику класс к вечеру снимается ребенка
Стоимость: 1500 руб.
Тип: Творческая работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2200 руб.
В глоссарии по педагогике присутствуют важные понятия, которые необходимо знать. – относиться к отдельной категории дополнительной образовательной программы. Создаётся такая программа самим учителем или коллективом учителей. Она характеризуется новизной и актуальностью. Используется авторская образ….
Читать дальшеВведение Федерального государственного образовательного стандарта на каждом из этапов обучения провоцирует кардинальный пересмотр содержательного аспекта учебников и учебных пособий, созданных для студентов колледжей и вузов, по этой причине в последние годы современными авторами были написаны обно….
Читать дальшеГлавная цель воспитания неизбежно находит отражение в уровне развития общества, его производительных силах, производственных, экономических, правовых отношениях и истории общественных традиций. Подрастающее поколение и каждый человек в отдельности испытывает на себе влияние множества факторов. Еще ….
Читать дальшеЛюбой педагогический процесс по своей сути цикличен. Если рассмотреть ход развития всех целостных педагогических процессов, то можно обнаружить множество схожих этапов. Этапы представляют собой не составные части педагогического процесса, а определенную последовательность развития процесса.В качест….
Читать дальше
