Тест по психодиагностике: «специалист по психодиагностике нужен указать правильный ответ» заказ № 3036241

в файле задание 1)Термин «психодиагностика» впервые использовал: Дж. М. Кеттел Г. Роршах К. Леонгард Д. Векслер 2) Надежность методики отражает: >Способность теста измерять действительный уровень психического свойства >Свойство выборочной совокупности представлять генеральную совокупность >Выработку единых требований к процедуре психодиагностического эксперимента >Точность психодиагностических измерений 3) Валидность методики – это: >Возможность получать с помощью этой методики стабильные результаты >Единообразие инструкций у методик, измеряющих одно и то же психическое свойство >Критерий степени достоверности получаемой информации диагностируемому психическому свойству >Способность методики тонко реагировать на малейшие изменения оцениваемого свойства 4) Репрезентативность – это: >Понятие, указывающее, что именно тест измеряет и насколько хорошо он это делает >Согласованность результатов тестирования испытуемых в разные моменты времени, при первичном и вторичном тестировании и с использованием разных по содержанию заданий >Свойство выборочной совокупности представлять характеристики генеральной совокупности >Степень репрезентации исследуемого психологического конструкта в результатах теста 5) Достоверность теста – это: >Надежность методики >Способность теста защищать информацию от мотивационных искажений >Способность дифференцировать испытуемых по уровням развития оцениваемого свойства >Отсутствие ошибки репрезентативности в процессе адаптации теста 6) Достоверность результатов теста может искажать: >Тенденция к выбору социально одобряемых ответов >Тенденция долго не задумываться над выбором ответа >Тенденция к выбору необычных ответов >Тенденция соглашаться с предлагаемыми утверждениями 7) Нормой теста называется: >Средний диапазон значений на шкале измеряемого свойства, характерный для испытуемых определенной группы >Возможность решения заданий теста не менее чем 50 процентами испытуемых >Способность методики оценивать психическое свойство с определенной степенью достоверности >Инструкция, содержащаяся в документации по правилам использования данного теста 8) Главное отличие профессиональных психодиагностических методик от любительских тестов: >Интерпретация результатов >Психометрические показатели >Процедура обработки >Стимульный материал 9) Психометрика - это: >Деятельность психологов по проектированию и оценке эргономических условий профессиональной среды специалиста >Процесс применения конкретной психодиагностической методики >Дисциплина, разрабатывающая психологические требования к профессионально важным качествам психодиагноста >Дисциплина, научно обосновывающая и описывающая методы измерения психических свойств 10) Психологический диагноз – это: >Заключение о предрасположенности к определенному психическому заболеванию >Заключение о типе акцентуации личности >Структурированное описание комплекса взаимосвязанных психических свойств личности >Консультативная гипотеза психолога, формулируемая в процессе работы с клиентом 11) К методикам высокого уровня формализации относятся: >Психофизиологические методики >Тесты-опросники >Проективные техники >Наблюдение 12) К малоформализованным методикам относятся: >Тесты >Проективные техники >Анализ продуктов деятельности >Беседа 13) К интерпретативным проективным методикам относится: >Тест К. Томаса >Цветовой тест М. Люшера >Тематический апперцептивный тест >Тест мира 14) Рисунок несуществующего животного относится к: >Экспрессивным методикам >Аддитивным методикам >Импрессивным методикам >Конститутивным методикам 15) Шкала лжи – это: >Шкала, состоящая из вопросов, касающихся незначительных проступков, которые совершаются большинством людей >Шкала, выявляющая акцентуации характера человека, связанные с его тенденцией к обману окружающих >Шкала, выявляющая отношение самого испытуемого к нечестным людям >Шкала, выявляющая тенденции испытуемого давать социально положительные ответы 16) При составлении психодиагностического заключения учитываются следующие принципы: >Во всех случаях используется единая форма написания заключения >В заключении приводится описание методов исследования >Не следует вносить в заключение рекомендации по использованию полученных результатов >В заключении описываются цели диагностического исследования 17) Коэффициент интеллектуальности (IQ) означает: >Средний показатель, характеризующий уровень умственного развития группы >Количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида по сравнению с выборкой >Максимальный уровень трудности задач, который может решить ребенок определенного возраста >Уровень сложности заданий теста на интеллект 18) Для исследования структуры интеллекта личности используется: >Тест Ч.Д. Спилберга – Ю.Л. Ханина >Тест mmpi >Тест Р. Кеттелла >Тест Р. Амтхауэра 19) Опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека используется для: >Диагностики агрессивных и враждебных реакций >Диагностики различных механизмов психологической защиты >Выявления типа акцентуации личности >Определения стиля поведения в конфликтной ситуации