Задание
Рекомендуемая литература (основная) 1. А.К.Иванов-Шиц Концепции современного естествознания. Часть I. Вселенная. М., МГИМО, 2000г. 2. А.К.Иванов-Шиц Концепции современного естествознания. Часть II. От микромира до мегамира через макромир. М., МГИМО, 2001г. 3. А.К.Иванов-Шиц Концепции современного естествознания. Часть III. Жизнь. М., МГИМО, 2001г. 4. А.А.Горелов. Концепции современного естествознания, М., Центр, 1997. 5. С.Х.Карпенков. Концепции современного естествознания, М., 1997 6. Г.И.Рузавин. Основные концепции естествознания, М., Юнити, 1998 7. Т.Я.Дубнищева. Концепции современного естествознания, Новосибирск, 1997 8. В.И.Кузнецов, Г.М.Идлис, В.Н.Гутина. Естествознание, М. Агар, 1996. 9. А.М.Черепащук, А.Д.Чернин. Вселенная, жизнь, черные дыры. Фрязино, Век 2. 2003. Рекомендуемая литература (дополнительная) К частям 1 и 2. 1. И.С.Шкловский. Вселенная, жизнь, разум. 1977 2. Д.Голдсмит, Т.Оуэн. Поиски жизни во Вселенной. 1983. 3. Проблема поиска жизни во Вселенной. М., Наука. 1986. 4. Я.Б.Зельдович, М.Ю.Хлопов. Драма идей в познании природы. М., Наука, 1988. 5. Б.Раушенбах. Пристрастие. М., 1997. 6. Я.Б.Зельдович. Возможно ли образование Вселенной “из ничего”. Журнал “Природа”, 1988, N4, с.16-27. 7. И.Д.Новиков. Как взорвалась Вселенная? Журнал “Природа”, 1988, N1, с.82. 8. С.Вайнберг. Первые три минуты. М., Энергоиздат. 1981. 9. Силк Дж. Большой взрыв. М., Мир, 1982 10. Хокинг С. От Большого взрыва до черных дыр. М., Мир, 1990 11. Зигель Ф.Ю. Неисчерпаемость бесконечности. М., 1984 12. Дж.Кальоти. От восприятия к мысли. М. «Мир». 1998. 13. Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., Наука, 1989 14. Мухин Л.М. В нашей галактике. М., Молодая гвардия, 1983 15. П.Л.Капица. Эксперимент. Теория. Практика. М., Наука, 1977 16. Б.Грин. Элегантная Вселенная. М. УРСС. 2004. 17. В.Б.Розанов, Р.В.Степанов. Концепции современного естествознания. Что и почему должен знать каждый из физики. М. МИФИ. 2003. 18. М.Х.Карапетьянц, С.И.Дракин. Строение вещества. М., Высшая школа, 1976. 19. В.И.Кузнецов. Общая химия. Тенденция развития. М., Высшая школа, 1989. 20. Синергетика и проблемы управления. Под ред. А.А.Колесникова. М. Физматлит. 2004. 21. В.К.Ванаг. Волны и динамические структуры в реакционно-диффузионных структурах. Успехи физических наук. Т.174, №9, с.991-1010 (2004).
Работу приняли, но как оказалось позже, ссылки с сайтов тоже приветствовались. Оценка не снижена.
Закончили на день раньше срока . Работа качественная и очень красиво оформленная . Спасибо большое
Спасибо большое, очень оперативно, работа устроила
Качество и грамотно сделано. Мне очень понравилось.
Преподаватель работу оценил на отлично. Спасибо за хорошую работу.
Большое спасибо, очень помогли)
Благодарю за скорость и качество
Понравилось все. Не первый раз обращаюсь. Команда работает сплоченно, четко, быстро и грамотно. Спасибо огромное.
очень доволен сделали на "ура" редко где найдешь качесвенную компанию и я рад что нашел))))
Спасибо. Все было выполнено в срок и выполнены все требования!
Тип: Доклад
Предмет: Естествознание
Особенности биологического уровня развития материи чем отличается живая материя от неживой
Стоимость: 600 руб.
Тип: Доклад
Предмет: Естествознание
Солнечная система развитие взглядов от птолемея до наших дней
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Доклад
Предмет: Естествознание
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Доклад
Предмет: Естествознание
Ч п сноу две культуры и научная революция страниц times new roman шрифт
Стоимость: 900 руб.
Тип: Доклад
Предмет: Естествознание
Идеи существования внеземного разума в работах философов космистов
Стоимость: 1400 руб.
В связи с тем, что современное российское семейное законодательство продолжает активно развиваться, появляются новые институты договорного режима имущества супругов. Такие институты контролируют общие правовые тенденции частноправовых способов контроля отношений, касаемо супружеского имущества. Имп….
Читать дальшеИндукция и дедукция – это два противоположных метода рассуждения. Они не исключают друг друга и обычно используются для оценки определённых выводов. Оба подхода имеют различия, но важно понимать, что при использовании и того, и другого можно получить ложное суждение, особенно в случае, если исходны….
Читать дальшеЯн Амос Коменский – это знаменитый педагог, философ и писатель из Чехии, который оставил после себя работы по педагогике, которые по сей день являются основополагающими для научной теории и практики. Основной мыслью работ автора является постоянное совершенствование общества через совершенствование….
Читать дальше– это соискательство, соревнование группы лиц в сфере науки, искусства и прочих, с целью определить наиболее выдающегося претендента на победу.Другое определение понятия «конкурс» описывает его как процесс определения одного или нескольких лучших претендентов на победу, соответственно конкурсному ….
Читать дальше