Задание
Страниц может быть меньше или больше, шрифт 12, Times New Roman, междустрочный – одинарный, без ссылок в тексте и без указания номера страниц, но с литературой в конце.
Сделали за 1 день, почти идеальная работа. Были мелкие недочеты, но правка заняла одну минуту
Работа преподавателем оценена на "четыре". Все хорошо сделано в срок. Преподаватель очень тщательно искала недочеты))) Исправляла сама, так как они незначительные. Просто препод оказалась очень строгая. Спасибо Вам!
Зачет получила, сервис отличный, меня всё устраивает, большое спасибо!
Спасибо автору за работу! Все выполнено качественно и в срок! Процент уникальности хороший, к оформлению нет претензий. Спасибо менеджеру за быстрое реагирование на вопросы и качественное сопровождение по заказу! Работа оценена на высокий балл! Буду вас рекомендовать своим знакомым и снова к Вам обращусь! Спасибо большое!
всё сделано в полном объёме.....
Все сделано отлично!!!! Спасибо!
Не раскрыт ответ на задание 3. а так нормально, спасибо
сделано досрочно и без нареканий
Большое спасибо! В такие короткие сроки сделали работу.
Все отлично сделано, без задержек, в поставленные сроки. Обратилась в первый раз на этот сайт и не пожелала, осталась довольной)))
Тема: Развитие количественных представлений у детей раннего и младшего дошкольного возраста, развитие представлений о числе, формирование счетной и вычислительной деятельности.
Данная контрольная работа по педагогике направлена на изучение процесса развития количественных представлений у детей в раннем и младшем дошкольном возрасте. Важно понимать, что формирование представлений о числе играет ключевую роль в развитии счетной и вычислительной деятельности у детей.
В работе рассматриваются основные этапы и методы, способствующие формированию у детей понимания количественных понятий. Также анализируются особенности развития представлений о числе у детей разного возраста и способы педагогической поддержки этого процесса.
Исследование этой темы позволяет глубже понять психологию детей и выработать эффективные методики обучения, способствующие успешному формированию счетных и вычислительных навыков у малышей. Контрольная работа позволит учащемуся систематизировать полученные знания и применить их на практике.
Эта тема является актуальной и важной для всех, кто занимается образованием детей в младшем возрасте. Понимание этапов и особенностей развития количественных представлений поможет создать более эффективные программы обучения и поддержать детей в успешном усвоении математических навыков.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Развитие познавательной активности дошкольника в условиях семьи
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Индивидуальный подход к ребенкувозможности и средства осуществления
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Система воспитания средствами искусства искусство в системе античной педагогики
Стоимость: 900 руб.
Слово дифференциация было заимствовано из иностранного словаря и означает расслоение, разделение единого на составляющие части, ступени или формы. Полное определение подразумевает разделение методов в процессе обучения. Дифференциация говорит об использовании деления обучаемых на группы. Дифференци….
Читать дальшеМодернизация концепций современной педагогики выдвигает повышенные требования к научности содержания образования. Между тем, высокая научность учебных материалов, освоение трудоемкой системы научных знаний в образовательном процессе предполагает осуществление принципа доступности как ключевого педа….
Читать дальшеназывают такую ее отрасль, где занимаются вопросами образования людей с нарушениями психического или физического развития. То есть коррекция в специальной педагогике – это полное или частичное исправление недостатков психофизического развития у аномальных детей, применяя специальную систему педаго….
Читать дальшеКлассный руководитель использует разные формы работы для взаимодействия школы и семьи. В общем виде выделяют формы работы школы с семьей: индивидуальные, групповые и коллективныеУчитель, посещающий дом ученика, выясняет условия домашнего воспитания, а именно, семейный климат, особенности взаимоотн….
Читать дальше
