Задание
Предмет: логопедия 70% оригинальности, проверка через antiplagiat.ru Объем: 70-80 листов Оформление по ГОСТу ГБОУ СОШ №323, корпус 3, г. Москва еще через 2 недели встреча с обуждением практики - глава 2 исследование: блок 1 словообразование модели прилагательных с сущемтвительными блок 2 словообр.модели прил. мотиевированных глаголами ( от какого слова образовано) + задание любое блок 3 тоже самое только мотиевированые прилагательными блок 4 тоже самое сложных прилагательных
Материал для диплома хороший а вот призентация и доклад пришлось исправлять самостоятельно из за того что суть и заключения не были достаточно описанны
Заказывала работу на "заочнике" работала с менеджером Сарафинович_Карина, заказ №2140139, работа была выполнена в срок, в лучшем виде получила оценку "Отлично". Спасибо большое.
Менеджер очень внимательная, отвечала быстро, по делу. вы супер. Автор, однако, задерживал немного сроки и не учитывал все запрошенные изменения, поэтом здесь оценка хорошо. Благодарю
Благодарю автора и менеджера за проделанную работу. Защитился на отлично: )
Огромное спасибо за работу, выполнено на высоком уровне и в срок. Менеджер Екатерина поможет с любым вопросом . Рекомендую.
Великолепно, сделали хоть и не так быстро, но все сверхкомпенсировали своим качеством, даже переделывать не надо было 10/10
работа выполнена хорошо, порадовали бонусы:речь + презентация
Очень крутая работа проделана
Спасибо за профессионализм, качественную работу, комфортное общение. Защитилась отлично.
Большое спасибо за оперативность. Работу защитила на отлично.
Дипломная работа на тему "Усвоение словообразовательных моделей прилагательных дошкольниками с общим недоразвитием речи" - это исследование, которое проводится в области логопедии. В работе рассматривается процесс усвоения словообразовательных моделей прилагательных детьми дошкольного возраста, страдающими общим недоразвитием речи. Эта тема является актуальной, так как речевые нарушения у детей требуют особого внимания и помощи специалистов.
Исследование включает в себя анализ различных аспектов усвоения словообразовательных моделей прилагательных детьми, страдающими общим недоразвитием речи. В работе рассматривается как сам процесс усвоения, так и возможные методики и подходы к коррекции проблем в данной области.
Данная дипломная работа представляет собой серьезное исследование, которое имеет практическую значимость для специалистов логопедического профиля. Изучение темы усвоения словообразовательных моделей прилагательных дошкольниками с общим недоразвитием речи способствует разработке эффективных методов помощи и коррекции у детей с подобными проблемами.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Коррекционлогопедическая работа по формированию связной речи у детей дошкольного возраста с зпр
Стоимость: 11200 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Стоимость: 8100 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Организация коррекционной работы по устранению нарушений письма у младших школьников с онр уровня
Стоимость: 4700 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Индивидуальный подход при коррекции нарушений письма у младших школьников
Стоимость: 13600 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Стоимость: 9600 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: Логопедия
Комплексное психологопедагогическое изучение детей третьего года жизни
Стоимость: 9400 руб.
Часто имеет место факт, когда подозреваемый или обвиняемый считают абсолютно ненужным излагать правду, либо скрывают некоторые факты при допросе. Именно это и является причиной того, что в своих показаниях они, как правило, выдают лишь частичные ответы всего происходившего. Что-то остается несказан….
Читать дальшеВ процессе расследования, а также раскрытия правонарушительных действий достаточно часто по следам, которые имеются устанавливается имеет ли какое-либо отношение к тому или иному преступлению объект (в качестве объекта вполне может выступать как человек, так и орудие и средство транспортного передв….
Читать дальшеДовольно часто юность объединяют с подростковым периодом. Это возраст напряженный и сложный: человек ищет смысл жизни, свое место в мире. Это период возникновения новых потребностей и внутренних конфликтов.14-16 лет – момент переходного возраста от подросткового к юношескому этапу. В этот момент че….
Читать дальшеНекоторые исследователи считают, что развиваться литература XX века начала только в 90-х годах 21 столетия. В этой ситуации главной переходной фигурой выступает Антон Павлович Чехов, который творчески принадлежал как к XX, так и к XIX векам. Он же стал не только прекрасным классиком малого жанра, н….
Читать дальше
