Аттестационная работа по педагогике: «управление системой воспитания в образовательной организации через развитие школьного музея» заказ № 2616998

есть часть работы согласована поэтапое отправление Аттестационная работа 35-40 страниц плана нет нужен просто как реферат Школьный музей художественной направленности. Фонд музея - работы обучающихся: картины маслом, скорлупой, пластилином, бумагой, батик. Структура итоговой аттестационной работы включает в себя следующие основные элементы в порядке их расположения: - титульный лист; - оглавление; - введение; - главы основной части; - заключение (выводы); - список использованных источников и литературы; - приложения к итоговой аттестационной работе (при необходимости). 2. Титульный лист является первой страницей выпускной аттестационной работы и заполняется по строго определённым правилам (Приложение 1). Титульный лист не нумеруется. 3. Оглавление отражает содержание и структуру итоговой аттестационной работы и помещается после титульного листа (Приложение 2). В оглавлении приводятся все структурные элементы работы, включая введение, главы и параграфы основной части, заключение, список использованных источников и литературы, приложения, и указываются страницы, с которых они начинаются. 4. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Все заголовки начинаются с заглавной буквы, точка в конце заголовка не ставится. Оглавление, как и титульный лист, не нумеруется. 5. Введение содержит обоснование актуальности темы исследования, основные характеристики выпускной аттестационной работы (проблема, объект, предмет, цель, задачи и методы исследования), указываются недостатки и противоречия в теории и практике. 6. В основной части итоговой аттестационной работы, состоящей из глав, излагается материал темы, решаются задачи, поставленные во введении. 7. В первой главе раскрывается история и теория исследуемой проблемы, дается критический анализ теоретической и методической литературы, периодики, анализируется практика и опыт новаторов, показывается позиция автора. 8. Во второй главе обобщается и систематизируется опыт работы слушателя, опыт коллег, показываются различные способы решения данной проблемы, определяется авторский (оптимальный) путь, модель решения проблемы, критерии, показатели, методы исследования. В этой же главе фиксируются результаты исследования. 9. Заключение содержит важнейшие выводы автора. Здесь подводятся итоги теоретической и практической разработки темы, отмечается практическая значимость результатов, предлагаются обобщения и выводы по исследуемой проблеме, формулируются предложения и рекомендации. 10. В список используемой литературы включаются только использованные в работе источники, как цитируемые, так и прямо не упоминаемые. 11. Литература указывается в алфавитном порядке и оформляются в соответствии с требованиями государственных стандартов (ГОСТ Р 7.0.5-2008. «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.1-2003. «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.82-2001. «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов»). 12. Цифровой, иллюстративный и другие материалы обычно оформляются приложениями к выпускной аттестационной работе и располагаются на последних её страницах. Каждое приложение начинается с нового листа, указывается прописными буквами и имеет цифровое обозначение. 13. Каждая глава начинается с новой страницы. Это же правило относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, списку литературы, приложениям. Название главы отделяется от последующего текста одной пустой строкой (одним пробелом). Если сразу за заголовком главы следует заголовок подраздела (1.1, 2.1 или 3.1), то между ними не ставят пробельную строку. Перенос слов в заголовках не допускается. Точку в конце заголовка не ставят. Примеры библиографического описания документов Книги одного, двух, трех авторов 1. Кузнецов, В. Ф. Связи с общественностью: Теория и технологии: Учебник для студентов вузов / В. Ф. Кузнецов. – М. : Аспект Пресс, 2006. – 300 с. 2. Чумиков, А. Н. Связи с общественностью: теория и практика: Учеб. пособие / А. Н. Чумиков, М. П. Бочаров. – М. : Дело, 2006. – 552 с. 3. Орлов Ю. М. Психологические основы воспитания / Ю. М. Орлов, М. Д. Творогова, Н. И. Косарева. - М.: Педагогика, 1978. –60с. Книги четырех и более авторов, а также издания, имеющие редактора или составителя 4. Реформирование и реструктуризация предприятий / В.Н. Тренев [и др.]. – М.: Экономика, 1978. – 318с. 5. Непотерянное поколение / сост. Г. А. Демочкин. – Ульяновск : УлГТУ, 2012. – 231 с. – (Антология жизни ). 6. Современные технологии учебного процесса в вузе : тез. докл. науч.-метод. конф., 23–24 янв. – Ульяновск : УлГТУ, 2012. – 91 с. 7. Корпоративное управление: лидерство и ответственность : материалы V Междунар. конф. (6–7 окт.) / отв. ред. Люлькина Т. В. – Ульяновск : УлГТУ, 2012. – 74 с. 8. Средства массовой информации постсоветской России: Учеб. пособие / отв. ред. Я. Засурский. – Киев: Наук. думка, 2000. – 119 с. 9. Личные качества и качества личности: тез. докл. конф., Пермь, 24 – 27 июня 1980 г. – Пермь: ПГУ, 1980. – 118с. Статьи из журналов и газет 10. Крылов, И. Брендирование водки и табака / Игорь Крылов // Рекламные технологии. – 2002. –№ 4 (41). – С. 4–7. 11. Пашутин, С. Б. Пятый элемент маркетинга / С. Б. Пашутин, Л. Ф. Гладченко // PR в России. – 2003. – № 2. – С. 19–23. 12. Марчак, Т. В. Мир политических партий / Т. В. Марчак, Г. Д. Брыкина, Т. А. Белявская // Политические исследования. – 1992. –№ 2. – С. 51. 13. Маркетинг как концепция рыночного управления / Е. П. Голубков [и др.] // Маркетинг в России и за рубежом. – 2001. – №1. – С. 89–104. 14. Бовин, А. Разоружение и довооружение / А. Бовин, Н. Воронин, К. Клюев // Известия. – 1988. – 10 марта. 15. Способы амортизации основных фондов: сравнительный анализ / А.Ф.Кудушкин [и др.] // Финансовая газета. – 1999. – Апрель. Электронные ресурсы локального доступа 16. Цветков, В. Я. Компьютерная графика [Электронный ресурс] / В. Я. Цветков. – Электрон. дан. и прогр. – М.: Интерсофт, 1999. –Электрон. опт. диск (CD-ROM). Электронные ресурсы удаленного доступа 17. Информационное агентство АК&М [Электронный ресурс] / ЗАО «Анализ, Консультации и Маркетинг». – М., 2007. –Режим доступа: http: // www.akm.ru/ (18.01.2008). 18. Центр дистанционного образования МГУП [Электронный ресурс] / Моск. Гос. Ун-т печати. – М.: Центр дистанционного образования МГУП, 2005.- URL: http: // www.hi-edu.ru (06.01.2007). Составная часть электронного ресурса удаленного доступа 19. Правила оформления списка литературы к научным работам [Электронный ресурс] // Байкальский государственный университет экономики и права /Ю.Б. Оглоблина, БГУЭП. – Иркутск, 2004. – Режим доступа: http://web.isea.ru (8.10.2005). 20. Кобец, Е.А. Планирование на предприятии [Электронный ресурс] : электрон. версия учеб. пособия / Е.А. Кобец // Административно-управленческий портал /ТРТУ. – Таганрог, 2006. –Режим доступа: http://www.aup.ru/books/m160 (12.07.2009). Законодательные материалы 21. Конституция Российской Федерации. офиц. текст. – М. : Маркетинг, 2001. – 39 с. 22. О воинской обязанности и военной службе: федер. закон: [принят Гос. Думой 6 марта 1998 г.: одобр. Советом Федерации 12 марта 1998 г.].– М.: Ось-89, [2001]. – 46 с. Пояснения к примерам библиографического описания При описании документа (книги, статьи и т. д.) с одним (примеры 1, 10, 16, 20), двумя (примеры 2, 11) или тремя авторами (примеры 3, 12, 14), перед заглавием пишется только первый из них, после фамилии запятая, далее инициалы. В сведениях об ответственности (после заглавия за косой чертой) записываются все авторы: один, два или три - в той форме, как в документе, как правило, инициалы перед фамилией. Если у документа более трех авторов, он описывается на заглавие, т. е. все авторы пишутся только в сведениях об ответственности (примеры 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13). При необходимости сокращения количества авторов в сведениях об ответственности приводят фамилию и инициалы первого автора с добавлением сокращения «и другие» [и др.] в квадратных скобках. При библиографическом описании ресурса удаленного доступа (сетевого ресурса), когда на сайте берутся данные для исследования, необходимо указывать электронный адрес и дату обращения к документу (примеры 17, 18, 19, 20). Дата – один из элементов идентификации удаленного документа, так как среда Интернет характеризуется непрерывной изменчивостью. Описание составной части электронного ресурса (например, статьи с сайта) обязательно содержит сведения об авторе, названии статьи и сведения о ресурсе, где размещена составная часть (примеры 19, 20). Примечание о режиме доступа можно заменять аббревиатурой «URL» (пример 18).