Задание
Модуль 1. Общие основы сурдопедагогики Модуль 2. Система коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками с нарушением слуха Модуль 3. Развитие познавательных процессов и речи у дошкольников с нарушениями слуха
Все объясняла вежливо и работала быстро, учитывая все мои пожелания как заказчика .
Практику я не проходила, а отчет нужно было сдавать. Как это обычно бывает.. Думаешь, что все успеешь, и только когда уже сроки поджимают, решаешь разбираться, как и что, и волосы встают дыбом. Спасибо вам огромное! Работа выполнена раньше установленного срока, производственная и преддипломная практики оценены на 4 и 5 соответственно. Главное, проверяйте работу по итогу и не отправляйте преподавателю в слепую - у меня было, что исправить, но в целом все прекрасно. Спасибо!
Все чики пуки:) спасибо большое, поставили 92 балла:)
отчет приняли, но пришлось править и дорабатывать.
100 из 100
Приняли сразу без замечаний. Получил оценку хорошо. Сделали быстро.
Все доработки которые были необходимы сделаны, все проблемы возникли из-за меня и никак не относятся к автору, единственная претензия и та незначительная: работа выполнялась на 2 дня больше установленного срока
Преподаватель поставил 82 балла, то есть пятерка) а еще оставил комментарий, что работа содержательная. Заказывала двойную проверку антиплагиата как минимум 75%, получилось 83%!!! и это не смотря на то, что половина работы состоит из цитат и выдержек из книг. В общем я в восторге!!!
Работа сдана на отлично. Спасибо огромное сайту заочник и автору)
Спасибо за выполненную работу! Правда немного пришлось доработать,но самое основное сделано качественно и в срок. Уже второй раз заказываю работу на вашем сайте и не жалею. Желаю вам процветания! Отдельное спасибо менеджеру (Терешина Любовь) за быструю связь, и автору который писал работу!
Данный отчет представляет собой результаты практической работы в сфере воспитания и обучения детей с нарушением слуха, охватывая различные аспекты сурдопедагогики.
Первый модуль отчета посвящен изучению основ сурдопедагогики, включая историю развития этой области, основные теоретические подходы и методики работы с детьми с нарушением слуха.
Второй модуль отчета охватывает систему коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками, страдающими нарушениями слуха. Здесь представлены методики, применяемые для коррекции и развития детей данной возрастной группы.
Третий модуль отчета фокусируется на развитии познавательных процессов и речи у дошкольников с нарушениями слуха. Здесь рассматривается важность стимуляции развития познавательных функций и речи у детей данной категории.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности заказ
Стоимость: 2300 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Ознакомительная практика студента дефектолога курса в начальной школе в коррекционном классе
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков психология и социальная педагогика
Стоимость: 2600 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Отчт по практике в детском саду заказ
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Психологические методы в исследовании и проектировании педагогической ситуации
Стоимость: 2500 руб.
Тип: Отчет по практике
Предмет: Психология
Генезис предмета психологической теории по рубинштейну
Стоимость: 900 руб.
С давних времен в литературе психологической направленности выделяли разделение коммуникации на два способа – вербальную и невербальную коммуникацию. И один, и другой вид передачи данных применяется в организационных коммуникациях с одинаковыми целям. Данные способы передачи разноплановых сообщений….
Читать дальше«Переговоры» в русском языке это слово стоит рядом с «уговорить», «договориться». (в широком смысле) – субъект обменивается мнениям с другим человеком, с целью изменения взаимоотношений, возможности прихода к общему мнению и согласию, по возникшему вопросу. Например, разговор ребенка и родителей, к….
Читать дальшеВ настоящее время практически ни у кого нет сомнений, что образование, как общечеловеческая ценность, является официально признанным. В большей части стран мира оно подтверждается конституционно путем закрепления за человеком права на образование. Реализация данного права обеспечивается в каждом го….
Читать дальшеТема психология взрослого человека рассматривает раннюю взрослость, то есть людей в возрасте от 20—25 до 35—40 лет.Понятие «период взрослости» представлено наиболее продолжительным периодом онтогенеза. В развитых государствах с наибольшей продолжительностью жизни он составляет 75 % жизни человека. ….
Читать дальше
