Задание
Предмет: Основы психоанализа З. Фрейд "Тотем и табу" Первая часть задания Вопросы, на которые необходимо представить развернутые ответы в виде эссе: 1. Боязнь инцеста. Система тотемизма. Соединение тотемизма и экзогамии. 2. Табу и амбивалентность чувств. Инцестуозный выбор объекта. 3. Табу и невроз навязчивости. Боязнь прикосновения. 4. Табу врага, властителя и мертвеца. Запрет и желание. 5. Анимизм, магия и всемогущество мысли. Контагиозная магия и имитативная магия. 6. Всемогущество мысли и нарциссизм. Параллель между ступенями развития человеческого миросозерцания и фазами либидного становления. 7. Инфантильное возвращение тотема. Тотем и фобия. 8. Различные теории происхождения экзогамии и ее отношения к тотемизму. 9. Миф об отцеубийстве как основа психоаналитической мифологии. 10. Тотемная трапеза и христианское причастие. Праздник, ритуал жертвоприношения. 11. Эдипов комплекс как "начало религии, нравственности, общественности и искусства". 12. Аналогия «невротик—ребенок— дикарь» через понятие психической реальности. Вторая часть задания Прокомментируйте следующие высказывания Фрейда: 1. "...тотем отодвигает на задний план кровное родство. Тотем не связан ни с областью, ни с местоположением". 2. "Если тотемное животное представляет собой отца, то обе главные заповеди тотемизма, оба предписания табу, составляющие его ядро - не убивать тотем и не иметь сексуальных отношений с женщиной, принадлежащей к тотему - по своему содержанию совпадают с двумя преступлениями Эдипа, который убил отца и взял в жены мать, и с обоими первичными желаниями ребенка, недостаточное вытеснение или возрождение которых образует ядро, возможно, всех психоневрозов". 3. "Тотемистическая религия произошла от сознания вины сыновей как попытка унять это чувство и умилостивить оскорбленного отца запоздалым послушанием. Все возникшие позднее религии оказываются попытками решения той же самой проблемы в зависимости от состояния культуры, в которой они предпринимаются, и теми путями, которые выбирают религии, но все они представляют собой устремленные к одной цели реакции на одно и то же значительное событие, с которого началась культура и после которого человечество не может найти покоя".
все замечательно, спасибо!!! Качественно, во-время, профессионально!!!
Здравствуйте впервые обратилась в Вашу организацию для выполнения срочного заказа.Заказ Заказ №2461594,менеджер Анна Капцевич.Менеджер Анна Капцевич быстро и профессионально нашла грамотного исполнителя,который выполнил заказ точно,грамотно и четко.Оценка по 10 бальной системе оценки - 10 ,менеджеру Анне .Оценка исполнителю по 10 бальной системе оценки - 10.Молодцы!!!
Спасибо огромное за работу. Работа написана изумительно.
Работа выполнена быстро, есть возможность обговаривать сроки в случае чего.
Все отлично написал. 8 из 10 баллов у жесткого препода!
Все отлично! Проблем с ним не возникло
Вы просто супер, спасибо Вам большое
Благодарю за оперативную работу как по первоначальному варианту, так и по быстрому исправлению появившихся замечаний!
Спасибо за работу Все отлично
получила высокую отметку
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Эссе и презентация по фильму король говорит см во вложении
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
В чем сходство и различие психоаналитической установки сознания и философской рефлексии
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Специфика психоаналитического дискурса как одного из проектов онтологии настоящего
Стоимость: 700 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Задание к работе зфрейда психопатология обыденной жизни
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Задание к работе зфрейда одно детское воспоминание леонардо да винчи
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Задание к работе зфрейд психология масс и анализ человеческого я
Стоимость: 900 руб.
представляет собой систему базовых знаний, которые нужны человеку для ориентации в современном мире Впервые о теории культурной грамотности заговорили во второй половине XX века. В 70-х годах американский ученый Эрик Дональд Хирш провел необычный эксперимент, чтобы определить относительную читаемо….
Читать дальшеЭмоции, полученные за период обучения в школе, остаются в памяти человека на всю оставшуюся жизнь. Особенный вклад в картину приятных воспоминаний вносят школьные торжества и мероприятия, открывающие возможности для всестороннего развития личностных качеств. – форма организации коллективной деятель….
Читать дальшеФункции и направления деятельности классного руководителя определяются содержанием, формами и методами. Наиболее значимыми факторами работы педагога в качестве классного руководителя являются:Ознакомление с личностью воспитанника происходит посредством разнообразных методик, доступных классному рук….
Читать дальшеКультурный расцвет в России во многом оказался возможным из-за успехов в развитии образования. В начале XIX века государство характеризовалось огромным числом неграмотных людей, причем не только среди крестьян и мещан, но и среди купечества и даже дворян. Поэтому эффективность управления государств….
Читать дальше