Задание
Предмет: Основы психоанализа З. Фрейд "Тотем и табу" Первая часть задания Вопросы, на которые необходимо представить развернутые ответы в виде эссе: 1. Боязнь инцеста. Система тотемизма. Соединение тотемизма и экзогамии. 2. Табу и амбивалентность чувств. Инцестуозный выбор объекта. 3. Табу и невроз навязчивости. Боязнь прикосновения. 4. Табу врага, властителя и мертвеца. Запрет и желание. 5. Анимизм, магия и всемогущество мысли. Контагиозная магия и имитативная магия. 6. Всемогущество мысли и нарциссизм. Параллель между ступенями развития человеческого миросозерцания и фазами либидного становления. 7. Инфантильное возвращение тотема. Тотем и фобия. 8. Различные теории происхождения экзогамии и ее отношения к тотемизму. 9. Миф об отцеубийстве как основа психоаналитической мифологии. 10. Тотемная трапеза и христианское причастие. Праздник, ритуал жертвоприношения. 11. Эдипов комплекс как "начало религии, нравственности, общественности и искусства". 12. Аналогия «невротик—ребенок— дикарь» через понятие психической реальности. Вторая часть задания Прокомментируйте следующие высказывания Фрейда: 1. "...тотем отодвигает на задний план кровное родство. Тотем не связан ни с областью, ни с местоположением". 2. "Если тотемное животное представляет собой отца, то обе главные заповеди тотемизма, оба предписания табу, составляющие его ядро - не убивать тотем и не иметь сексуальных отношений с женщиной, принадлежащей к тотему - по своему содержанию совпадают с двумя преступлениями Эдипа, который убил отца и взял в жены мать, и с обоими первичными желаниями ребенка, недостаточное вытеснение или возрождение которых образует ядро, возможно, всех психоневрозов". 3. "Тотемистическая религия произошла от сознания вины сыновей как попытка унять это чувство и умилостивить оскорбленного отца запоздалым послушанием. Все возникшие позднее религии оказываются попытками решения той же самой проблемы в зависимости от состояния культуры, в которой они предпринимаются, и теми путями, которые выбирают религии, но все они представляют собой устремленные к одной цели реакции на одно и то же значительное событие, с которого началась культура и после которого человечество не может найти покоя".
С этой контрольной все нормально. Правда, преподаватель оценил на минимальное количество баллов. Но контрольная зачтена, спасибо.
Единственное замечание - нету оглавления всё остальное супер!
Работа выполнена без замечаний
Вы просто супер, спасибо Вам большое
Нормально.
Спасибо за работу Все отлично
получила высокую отметку
Спасибо Вам большое!
Отличный сервис!!!
мне понравилось, спасибо!
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Эссе и презентация по фильму король говорит см во вложении
Стоимость: 1100 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
В чем сходство и различие психоаналитической установки сознания и философской рефлексии
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Специфика психоаналитического дискурса как одного из проектов онтологии настоящего
Стоимость: 700 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Задание к работе зфрейда психопатология обыденной жизни
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Задание к работе зфрейда одно детское воспоминание леонардо да винчи
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Психоанализ
Задание к работе зфрейд психология масс и анализ человеческого я
Стоимость: 900 руб.
представляет собой систему базовых знаний, которые нужны человеку для ориентации в современном мире Впервые о теории культурной грамотности заговорили во второй половине XX века. В 70-х годах американский ученый Эрик Дональд Хирш провел необычный эксперимент, чтобы определить относительную читаемо….
Читать дальшеЭмоции, полученные за период обучения в школе, остаются в памяти человека на всю оставшуюся жизнь. Особенный вклад в картину приятных воспоминаний вносят школьные торжества и мероприятия, открывающие возможности для всестороннего развития личностных качеств. – форма организации коллективной деятель….
Читать дальшеФункции и направления деятельности классного руководителя определяются содержанием, формами и методами. Наиболее значимыми факторами работы педагога в качестве классного руководителя являются:Ознакомление с личностью воспитанника происходит посредством разнообразных методик, доступных классному рук….
Читать дальшеКультурный расцвет в России во многом оказался возможным из-за успехов в развитии образования. В начале XIX века государство характеризовалось огромным числом неграмотных людей, причем не только среди крестьян и мещан, но и среди купечества и даже дворян. Поэтому эффективность управления государств….
Читать дальше