Помощь студентам
Онлайн тесты
Менеджмент
Менеджмент. Тесты для самопроверки. Раздел 1. Организация как продукт развития общества

Тест по теме «Менеджмент. Тесты для самопроверки. Раздел 1. Организация как продукт развития общества»

Обновлено: 11.04.2021
3 572

30 вопросов

Благодаря разработке школы человеческих отношений была:

Варианты ответа:

создана теоретическая база для построения автоматизированных систем управления
введена в научный оборот концепция «человека экономического»
переосмыслена правильность концепции Ф.Тейлора и его теории «кнута и пряника»
разработаны методы анализа работы и рабочего места

Объект изучения в курсе «Менеджмент»:

Варианты ответа:

процесс управления как массовое явление
руководитель и его работа
организация и ее устройство
управленческий цикл и его составляющие

Системный подход используется при …

Варианты ответа:

объяснении характера работы руководителей
определении оптимального способа решения управленческой задачи
распределении полномочий между линейными и функциональными руководителями
выработке миссии организации

Наука «менеджмент» возникла в условиях:

Варианты ответа:

становления крупного бизнеса
роста активности трудящихся, расцвета профсоюзного движения
краха эпохи «свободного предпринимательства»
перехода к фабричному производству

Ключевое понятие школы науки управления:

Варианты ответа:

Функция
Трудовая норма
Человеческий фактор
Управленческая задача

Процессный подход позволил:

Варианты ответа:

автоматизировать часть процессов управления
широко использовать математические методы в управлении
исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней
признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа

Человек в процессе производства рассматривается как «живая машина, требующая регулировки» представителями школы

Варианты ответа:

науки управления
научной
классической
человеческих отношений

При системном подходе развитие организации трактуется как процесс:

Варианты ответа:

расширения масштабов деятельности
перехода на новый жизненный цикл
изменения устройства системы управления
непрерывного совершенствования технологической подсистемы

Человек в процессе производства рассматривается как «активный фактор, требующий особого внимания» представителями школы:

Варианты ответа:

классической
научной
науки управления
человеческих отношений

Основу научного подхода к управлению составляет анализ выполняемой работы. Так считал:

Варианты ответа:

Тейлор Ф.
Мэйо Э.
Файоль А.
Винер Н.

В рамках школы человеческих отношений были разработаны:

Варианты ответа:

основные теории мотивации
принципы нормирования труда
принципы определения нормы управляемости
основные приемы формализации управленческих задач

В качестве объекта рассмотрения при системном подходе выступает:

Варианты ответа:

ситуация
связующий процесс
управленческая задача
организация

Ситуационный подход позволил:

Варианты ответа:

широко использовать математические методы в управлении
признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа
автоматизировать часть процессов управления
исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней

Объект изучения в школе человеческих отношений:

Варианты ответа:

Процесс управления
Законы взаимодействия объекта и субъекта управления
Рабочее место и выполняемая на нем работа
Отдельная управленческая задача

Основной метод исследования, используемый научной школой управления — …

Варианты ответа:

построение математической модели
опросы
анализ накопленного опыта
хронометраж

Представление об объекте рассмотрения при процессном подходе:

Варианты ответа:

все меняется: среда, организация, задачи управления
меняется внешняя среда, только поэтому должна меняться организация
любая управленческая задача может быть представлена в виде математической модели. Проигрывание ситуации на этой модели и позволяет управлять правильно
изменений нет: управление есть процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме

Развитие школы науки управления позволило …

Варианты ответа:

сократить непроизводительные затраты труда и времени
использовать ЭВМ для решения ряда управленческих задач
признать важность ситуационных переменных
объяснить логику поведения работника в организации

В основе концепции классической школы управления лежит следующее утверждение: «Работа любого руководителя …»

Варианты ответа:

всегда конкретна и должна осуществляться в рамках, прописанных в инструкциях
  однотипна и не зависит от особенностей технологического процесса
носит индивидуальный характер, именно поэтому управление это и наука и искусство
определяется конкретными особенностями данной организации, поэтому так важен опыт