Помощь студентам
Онлайн тесты
Психология
Психология. Способности, их структура. Талант . Тест для самопроверки

Тест по теме «Психология. Способности, их структура. Талант . Тест для самопроверки»

Обновлено: 20.04.2021
10 027

14 вопросов

Понятие «задатки» характеризует:

Варианты ответа:

свойства субъекта
свойства личности
свойства индивида
свойства индивидуальности

Необходимым условием развития способностей являются:

Варианты ответа:

задатки
осуществление деятельности
интерес к деятельности
материальные условия для деятельности

О наличии способностей к какому-нибудь виду деятельности свидетельствует(ют):

Варианты ответа:

отсутствие связи с направленностью
индивидуальное своеобразие выполнения деятельности
большие энергетические затраты по выполнению данной деятельности
низкий темп обучения соответствующей деятельности

Направленность на соответствующую деятельность, потребность в ней — это:

Варианты ответа:

одаренность
склонность
задатки.
способность

Какие из признаков хороших способностей проявляются в следующем примере: простой подпасок из Крыма, А.Куинджи вознамерился стать живописцем. Трижды он пытался поступить в Императорскую Академию художеств, и каждый раз ему это не удавалось. В третий раз в академию были приняты 29 претендентов (история искусства не сохранила их имениз 30, Куинджи — было отказано. Впоследствии он стал профессором этой Академии художеств…:

Варианты ответа:

высокая степень творчества в деятельности
легкость и скорость усвоения знаний, умений и навыков
преодоление неблагоприятных жизненных обстоятельств
наличие глубокого интереса к определенной деятельности

Какие из признаков хороших способностей проявляются в следующем примере: Моцарт создал первую свою композицию в три года, Мендельсона – в 5 лет, Гайдн – в 4 года; Гендель выступил композитором в 12 лет, Вебер в 12 лет, Шуберт в 11 лет, Керубини в 13 лет…:

Варианты ответа:

наличие глубокого интереса к определенной деятельности
раннее проявление способностей к определенному виду деятельности
высокая степень творчества в деятельности
преодоление неблагоприятных жизненных обстоятельств

Индивидуально-психологические особенности, являющиеся условием успешного освоения и выполнения той или иной продуктивной деятельности – это:

Варианты ответа:

знания
воля
задатки
способности

Высшая степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере жизнедеятельности называется:

Варианты ответа:

талантом
гениальностью
одаренностью
задатками

Индивидуальные особенности личности, являющиеся условием успешного осуществления деятельности, которые не сводятся к наличным знаниям, умениям и навыкам, но могут объяснить легкость и быстроту их приобретения — это:

Варианты ответа:

компетенции
склонности
задатки
способности

Высший уровень развития способностей (творческие достижения личности составляют целую эпоху в жизни обществ называется:

Варианты ответа:

талантом
задатками
гениальностью
одаренностью

Какие из признаков хороших способностей проявляются в следующем примере: Э. Галуа, учась в классе риторики, решил впервые заняться математикой. Читая быстро, он видел не только частные теоремы, но и их взаимосвязь, планировку целого. Галуа усвоил этот курс геометрии, рассчитанный на два года занятий, за два дня.

Варианты ответа:

легкость и скорость усвоения знаний, умений и навыков
преодоление неблагоприятных жизненных обстоятельств
наличие глубокого интереса к определенной деятельности
высокая степень творчества в деятельности

Способности, которые определяют успехи человека в отдельных видах деятельности (математические, литературные, технические и т.д.), – это…

Варианты ответа:

практические
учебные
общие
специальные

Анатомо-физиологические предпосылки способностей (тип нервной системы, строение мозга, органов чувств, телосложение и т.д.) – это:

Варианты ответа:

гениальность
талант
одаренность
задатки

В работе «Маленькая книжка о большой памяти» А.Р.Лурия рассказывает о Ш. – человеке, память которого практически не имела границ, при этом сам Ш. даже не подозревал, что его память отличается от памяти других людей. Какой из перечисленных феноменов превалирует в данном примере:

Варианты ответа: