Наука и техника. Сущность науки

Формирование науки обусловлено потребностями и способностями общества. Это весьма сложный процесс. Существуют примеры верного служения людей науки в различных областях: естественных, технических, общественных и гуманитарных.

Ф. Бэкон в XVI в. определял науку как род человеческой деятельности, которая состоит из получения знаний и передачи этих знаний следующему поколению. Наука, по его мнению, не была мускульной или физической, а скорее духовной деятельность, которая была сориентирована на создание и интерпретацию нового, до сих пор неизвестного людям, основываясь на знаниях и открытии законов. Она имеет исключительную возможность влиять на изменения общественного бытия, наполняет его различными новшествами, детерминирует инновационный процесс. Важно не перепутать науку и лженауку, псевдоявления которой зачастую совершают попытки навязать обществу шарлатаны, безо всяких доказательств принимая за открытия паранаучные построения, а также навязывая паранормальные верования в оккультизм, ясновидение, астрологию и прочее.

Первоначально стоит сказать, что она представляет собой самостоятельным, номологический тип мировоззрения подобно мифологическому, религиозному, традиционному, художественному и философскому. Ещё один признак в том, что наука является формой общественного сознания, которая позволяет отразить общественное бытие и окружающий мир в достаточно необычной форме научных представлений, суждениях, умозаключениях.

Основные признаки науки

Важно отметить, что наука является отраслью духовной деятельности, отраслью производства духовных новаций, основной продукцией которой являются идеи, категории, законы, теории, концепции, доктрины.

Также важным аспектом является то, что наука представляет собой сферу общественной жизни, её системообразующим институтом с соответствующей структурой и функциями, принципами и нормами, а также культурой.

Среди особенностей науки необходимо сказать и о том, что посредством её инноваций она стала производительной силой общества. Следует разобрать данные признаки более подробно.

Наука как мировоззрение

Дискуссии продолжаются довольно долго относительно науки и её сущности. Поэтому стоит определить для данной позиции науку в качестве традиционного понятия и соотнести её с понятиями мировоззрения и мироосвоения.

Наука по своему существу имеет инновационный характер. Научная деятельность является креативной, и подразумевает:

• Наличие интеллектуального потенциала, иными словами учёных, которые имеют определённые знания и способности, квалификацию и опыт, которые имеют специфические разделения и кооперацию научных изысканий.
• Наличие научно-производственного потенциала, иначе говоря научных учреждений, научно-исследовательских институтов, конструкторских и опытно-конструкторских бюро, испытательных полигонов, лабораторий, которые имеют специальное оснащение в виде высококачественного оборудования и современной техники.
• Наличие методологического и информационного потенциала, или попросту применение различных методов научно-исследовательской работы, применение и разработку понятийного аппарата, существование операционной системы научной информации по всем направлениям накопленных знаний. Важно понимать, что термин мировоззрения состоит из взгляда на мир в целом и место в нём человека, с потенциальными и актуальными моментами бытия, с точки зрения отношений "универсум-человек".

Полагаясь на мировоззрение, строится общественная и творческая деятельность.

Чаще всего используется понятие научного мировоззрения для того, чтобы выделить тот факт, что наука представляет собой предельно точный тип мировоззрения, отдельный мировоззренческих блок, который иллюстрирует взгляд на мир, здесь подразумевается и природа, и общество посредством номологического подхода, иначе говоря целостного законосообразного построения универсума.

Опираясь на все факты о науке, высказанные выше, можно сделать вывод, что наука – это номологическое мировоззрение или один из типов мировоззрения, который характерен для общества в целом. Согласно системе научных принципов, взглядов, ценностей, идеалов и убеждение человека и общества реализовывается практическая деятельность индивида и социума в целом.

Новшества науки видоизменяются до предметных инноваций в различных сферах общественной жизни в ходе процесса внедрения научного знания в практическую среду, наиболее ярко это проявляется в сфере, которая отвечает за создание новой техники, в широком поле применения технических систем. Научные новации – это новое знание, новые духовные разработки, а инновации – внедрение их в практическую сферу.