Обзор учебника по педагогике Сластенина В.А.

Представляем вашему вниманию учебное пособие, которое, на наш взгляд, наиболее полно раскрывает основные вопросы педагогики как науки о человеке.

Учебник и авторы

Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, а также педагогов-практиков, которые заинтересованы в повышении собственной квалификации и ознакомлении с новыми методами работы. Учебник был подготовлен в соответствии с государственными стандартами базового педагогического образования для тех, кто обучается в условиях одно- и многоуровневой подготовки ВУЗов, где педагогика является основной гуманитарной дисциплиной.

Отдельные разделы книги посвящены формам организации педагогического процесса, разбору эффективных технологий и основных их характеристик, способам конструирования и организации педагогического общения и процесса. Не оставляет автор без внимания и тему управления различными образовательными системами.

Красной нитью через все пособие проходят вопросы формирования культуры школьников, теории и практики целостного педагогического процесса. Для этого автор раскрывает аксиологические и антропологические основы педагогики.

Под руководством Сластенина В.А. над учебником по педагогике работал целый коллектив авторов. Многие из них являются лауреатами премии Правительства России в области образования.

Особенности педагогической профессии

Особенностью работы над учебником можно считать то, что его авторы стремились помимо передачи научных знаний помочь читателю понять все особенности и многогранность профессии педагога. Принадлежность человека к профессии определяет специфику его деятельности, своеобразие образа мышления.

Основной целью педагогики является изучение другого индивида. Соответственно, педагога должно отличать повышенное чувство долга и ответственности за результат. Это отличает педагогическую науку от других областей знаний, а также от других профессий, предполагающих взаимодействие между людьми.

Заключается педагогическая профессия в том, чтобы активно преобразовывать и управлять деятельностью, развитием и становлением личности ученика. Педагог ответственен за интеллектуальное, эмоциональное и духовное развитие своих подопечных.

Ведущей задачей педагога Сластенин В.А считает понимание и удовлетворение различных запросов людей посредством выстраивания взаимоотношений и активного взаимодействия, организации деятельности других людей таким образом, чтобы результаты этой деятельности соотносились с целями общества.

Деятельность, направленная на обучение и воспитание, всегда связана с социальным управлением. Это значит, что педагог должен помимо организаторских способностей иметь багаж необходимых знаний и навыков.

Если обратить внимание на содержание учебника Сластенина В.А., то можно выделить следующие основные темы пособия:

• общая характеристика педагогической профессии;
• особенности профессиональной деятельности в области педагогики и необходимые для этого личностные качества;
• профессиональная компетентность в области педагогики и ее характеристики;
• становление в профессии;
• педагогическая наука как область знаний о человеке;
• методология проведения исследований в педагогике;
• аксиологические основы;
• формирование личности, ее воспитание и социализация;
• содержание образования;
• педагогический процесс как система и целостное явление;
• принципы и законы, в соответствии с которыми строится учебный процесс;
• роль учебно-воспитательного коллектива в педагогическом процессе;
• культура личности;
• организация и реализация педагогического процесса, методы, технологии и формы;
• технологии в педагогике;
• мастерство учителя;
• технология педагогического общения;
• управление различными педагогическими системами, принципы и сущность процесса.