Особенности социального обслуживания детей-сирот
Дети и подростки, которым не исполнилось 18 лет, часто оказываются в сложных жизненных ситуациях. В этом случае им необходимо предоставление социального обслуживания. В состав таких ситуаций можно включить сиротство, инвалидность, жестокое обращение в семье, безнадзорность, беспризорность.
В соответствии с конкретным случаем помощь и социальное обслуживание детей и подростков осуществляют разные организации и социальные службы.
Эта система представляет собой социальное обслуживание сирот и детей, которые остаются без попечения родителей.
Для таких детей формируются специальные образовательные учреждения. Их работа основана на Типовом положении, которое утверждено российским Правительством.
Положение содержит информацию о возможности создавать несколько видов образовательных учреждений:
- детдом, приют, предназначенные для детей раннего (от 1,5 до 3 лет), дошкольного, школьного возрастов (может быть смешанного типа);
- детский дом для детей сирот, школа-интернат;
- специальные (коррекционные) детские дома, предназначенные для детей-сирот и детей без попечения родителей, которые имеют ограничения по здоровью;
- специальные (коррекционные) интернаты в виде школ для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи учреждений, обслуживающих детей-сирот
В качестве основных задач учреждений, работающих в этой области, выступают:
- сформировать благоприятные условия, близкие к домашним, которые будет способствовать умственному, эмоциональному и физическому развитию детей;
- обеспечить социальную защиту, медико-психолого-педагогическую реабилитацию и социальную адаптацию детей;
- помощь в освоении образовательных программ, обучить и воспитать детей, что предусматривает соблюдение интересов государства, личности и общества;
- обеспечить охрану и укреплениу здоровья детей;
- обеспечить охрану прав и интересов воспитанников.
В качестве учредителей государственного учреждения могут выступать федеральные органы исполнительной власти и органы субъектов РФ. Для муниципальных учреждений учредителем может быть орган местного самоуправления.
В рассматриваемые учреждения осуществляется прием детей-сирот; детей, которых отобрали у родителей по судебному решению; дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на долговременном лечении. Также это могут быть родители, местонахождение которых не удалось установить.
Временно учреждения могут принимать детей одиноких матерей (отцов), детей лиц, оставшихся без работы, беженцев, переселенцев. Принимаются и дети из семей, которые пострадали от стихийного бедствия и не имеют постоянного места жительства. Срок такого пребывания ограничен 1 годом.
Перечень прав воспитанников учреждений
В состав прав воспитанников таких учреждений необходимо включить:
- бесплатное содержание и получение общего образования, включая начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее). Уровень и процесс получения образования должны соответствовать государственным стандартами;
- защита интересов и прав;
- свобода информации, совести, уважение человеческого достоинства;
- удовлетворение потребности, заключающейся в эмоциональном и личностном общении;
- защита от любой формы физического и психического насилия, оскорблений;
- развитие интересов и творческих способностей;
- получение квалифицированной помощи в процессе обучения, включая коррекцию проблем развития;
- наличие отдыха, организованного досуга в выходные дни, праздники и каникулы.
Воспитанники содержатся и обучаются в таких учреждениях на основе полного обеспечения государством.
