Принципы социального обслуживания детей и подростков без попечения родителей

Особенности социального обслуживания детей-сирот

Дети и подростки, которым не исполнилось 18 лет, часто оказываются в сложных жизненных ситуациях. В этом случае им необходимо предоставление социального обслуживания. В состав таких ситуаций можно включить сиротство, инвалидность, жестокое обращение в семье, безнадзорность, беспризорность.

Замечание 1

В соответствии с конкретным случаем помощь и социальное обслуживание детей и подростков осуществляют разные организации и социальные службы.

Эта система представляет собой социальное обслуживание сирот и детей, которые остаются без попечения родителей.

Для таких детей формируются специальные образовательные учреждения. Их работа основана на Типовом положении, которое утверждено российским Правительством.

Положение содержит информацию о возможности создавать несколько видов образовательных учреждений:

детдом, приют, предназначенные для детей раннего (от 1,5 до 3 лет), дошкольного, школьного возрастов (может быть смешанного типа);
детский дом для детей сирот, школа-интернат;
специальные (коррекционные) детские дома, предназначенные для детей-сирот и детей без попечения родителей, которые имеют ограничения по здоровью;
специальные (коррекционные) интернаты в виде школ для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи учреждений, обслуживающих детей-сирот

В качестве основных задач учреждений, работающих в этой области, выступают:

сформировать благоприятные условия, близкие к домашним, которые будет способствовать умственному, эмоциональному и физическому развитию детей;
обеспечить социальную защиту, медико-психолого-педагогическую реабилитацию и социальную адаптацию детей;
помощь в освоении образовательных программ, обучить и воспитать детей, что предусматривает соблюдение интересов государства, личности и общества;
обеспечить охрану и укреплениу здоровья детей;
обеспечить охрану прав и интересов воспитанников.

В качестве учредителей государственного учреждения могут выступать федеральные органы исполнительной власти и органы субъектов РФ. Для муниципальных учреждений учредителем может быть орган местного самоуправления.

В рассматриваемые учреждения осуществляется прием детей-сирот; детей, которых отобрали у родителей по судебному решению; дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на долговременном лечении. Также это могут быть родители, местонахождение которых не удалось установить.

Замечание 2

Временно учреждения могут принимать детей одиноких матерей (отцов), детей лиц, оставшихся без работы, беженцев, переселенцев. Принимаются и дети из семей, которые пострадали от стихийного бедствия и не имеют постоянного места жительства. Срок такого пребывания ограничен 1 годом.

Перечень прав воспитанников учреждений

В состав прав воспитанников таких учреждений необходимо включить:

бесплатное содержание и получение общего образования, включая начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее). Уровень и процесс получения образования должны соответствовать государственным стандартами;
защита интересов и прав;
свобода информации, совести, уважение человеческого достоинства;
удовлетворение потребности, заключающейся в эмоциональном и личностном общении;
защита от любой формы физического и психического насилия, оскорблений;
развитие интересов и творческих способностей;
получение квалифицированной помощи в процессе обучения, включая коррекцию проблем развития;
наличие отдыха, организованного досуга в выходные дни, праздники и каникулы.

Воспитанники содержатся и обучаются в таких учреждениях на основе полного обеспечения государством.