Задание
Аналитическая справка о результате личного участия педагога в создании развивающей предметно-пространственной среды в ОУ или группе (за 2-3 года), Отражение содержания образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. объем как выйдет
Анализ в справке представлен в удобной и наглядной форме, это позволило мне легко подготовиться к защите проекта. Сайт надежный и удобный, рекомендую! Предоставляют гарантии на работу, это очень приятно и придает уверенности.
Работа выполнена во время, без замечаний, очень достойно написана, сдала на 5.Спасибо, будем обращаться ещё.
РЕСПЕКТ И УВАЖЕНИЕ АВТОРУ!!!! ДОБРОСОВЕСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РАБОТЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО!!!!! ИЗЛОЖЕНО ЛОГИЧНО, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО, АРГУМЕНТИРОВАНО!!!!! ОЧЕНЬ ХОТЕЛОСЬ БЫ ДАЛЕЕ С НИМ СОТРУДНИЧАТЬ!!!!! НЕКОТОРЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ ХОТЕЛОСЬ БЫ ВКЛЮЧИТЬ В ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК!!!!! С УВАЖЕНИЕМ!!!!!
Большое спасибо Автору и всей команде сайта ЗАОЧНИК. Работа сдана. Все прошло успешно.
Работа написана быстро и хорошо, но пришлось самой на доп сайте повышать оригинальность работы. Спасибо
Тип: Аналитическая справка
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1300 руб.
Тип: Аналитическая справка
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Аналитическая справка
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Аналитическая справка
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1400 руб.
В педагогике современности понятие образование рассматривается как процесс и результат, делающий возможным приобщение человека к различным познаниям об окружающей действительности, нравственных ценностях, социальному и общественному опыту, накапливающемуся поколениями.Если разбираться в том, что та….
Читать дальшеОсновой педагогического процесса считались знания. Именно они являются главной ценностью образования. Показатель результативности обучения измеряется степенью владения знаниями. Практическая деятельность рассматривается как усвоение опыта реализации знаний методом практики. Данный подход к построен….
Читать дальшеВиды обучения в педагогике подразделяются на две основные классификации. Одна из них носит действительно педагогический характер. Данная классификация, в свою очередь, делит обучение на следующие две группы:— это такой тип обучения, в условиях которого в качестве основной задачи выступает необходим….
Читать дальшеПо классно-урочной системе, принятой в школах многих стран, урок считается основной единицей образовательного процесса. Он ограничивается различными временными рамками, целью и составом участников мероприятия.Урокам свойственна определенная структура, которую обязан соблюдать каждый педагог. Но уро….
Читать дальше
