Курсовая работа по таможенному праву: «Этапы формирования единой таможенной территории россии белорусии казахстана» заказ №621632

Методические рекомендации по написанию курсовой работы Написание курсовой работы является формой самостоятельной работы студентов дневной формы обучения, направленной на углубление знаний учащихся по выбранной теме. Одновременно оно служит проведению промежуточного контроля усвоения учащимися теоретического материала дисциплины. Курсовая работа должна содержать введение, основную часть (две главы с разделами), заключение, список использованной литературы. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, ее значение для современной теории и практики таможенного дела, цель и задачи исследования. Основная часть может состоять из нескольких глав, которые полно и последовательно раскрывают тему реферата. В заключении приводятся краткие выводы, при этом основное внимание уделяется возможности применения рассмотренных в работе теоретических разработок в практике таможенного дела. Список литературы должен содержать не менее 10 источников. При этом допускается использование электронных ресурсов (сетевые версии СМИ, сайты компаний, официальные сайты органов государственной власти и таможенных органов и т.п.). Размещенные в Интернет базы данных рефератов и курсовых работ не могут считаться источником информации для написания курсовой работы. К оформлению курсовой работы предъявляются следующие требования: - формат страницы – А4; - поля: верхнее и нижнее – 25 мм, левое – 30 мм, правое – 20 мм; - шрифт – Times, кегль 14; - межстрочный интервал – 1,5; - абзацный отступ – 10 мм. Общий объем работы должен составлять 20-25 страниц. Номера страниц проставляются начиная со страницы, содержащей оглавление. Титульный лист включается в общую нумерацию. На все таблицы, иллюстрации, схемы даются ссылки в тексте курсовой работы. Весь иллюстративный материал должен иметь заголовки, отражающие его содержание. При защите курсовой работы преподаватель оценивает: - насколько хорошо студент ориентируется в рассматриваемой теме; - может ли он дать характеристику основным понятиям, имеющим отношение к проблеме; - в состоянии ли учащийся высказать собственные суждения и сделать выводы по рассмотренному материалу; - насколько обширен список использованных информационных источников.