Научная статья по педагогике: «лидерство будущего педагога в деструктивном поведении подростков» заказ № 2368074

Список источников

1. Ананьева, О. В. Лидерство в педагогике: теоретические и прикладные аспекты / О. В. Ананьева. – Москва: Просвещение, 2018. – 256 с.
2. Воронова, М. И. Психология подросткового возраста / М. И. Воронова. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. – 320 с.
3. Гребнев, А. С. Профилактика деструктивного поведения у подростков / А. С. Гребнев // Вопросы психологии. – 2020. – № 4. – С. 45-56.
4. Дьякова, Н. С. Лидерство учителя и его влияние на формирование личности школьника / Н. С. Дьякова. – Москва: Московский педагогический университет, 2019. – 200 с.
5. Зимняя, И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – Москва: Академия, 2017. – 432 с.
6. Каган, М. С. Профилактика агрессивного поведения у подростков / М. С. Каган // Педагогика и психология развития. – 2019. – Т. 28, № 3. – С. 112-119.
7. Климов, Е. А. Психология лидерства / Е. А. Климов. – Москва: Изд-во МГУ, 2015. – 318 с.
8. Комаров, В. П. Современные технологии формирования лидерских качеств педагогов / В. П. Комаров // Вестник образования. – 2021. – № 5. – С. 34-41.
9. Козлова, Т. Н. Деструктивное поведение подростков: причины и профилактика / Т. Н. Козлова. – Санкт-Петербург: Изд-во РГУ им. А. И. Герцена, 2018. – 176 с.
10. Лукашев, Н. П. Теория и практика педагогического лидерства / Н. П. Лукашев. – Москва: Межрегиональный центр оценки качества образования, 2020. – 280 с.
11. Минаева, Е. В. Психологическая поддержка подростков с девиантным поведением / Е. В. Минаева // Вестник психолого-педагогических исследований. – 2017. – № 2. – С. 89-98.
12. Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 56789-2019. Педагогические требования к коррекции деструктивного поведения подростков. – Москва: Стандартинформ, 2019.
13. Петрова, А. И. Лидерство и мотивация в педагогике / А. И. Петрова. – Москва: Изд-во Флинта, 2021. – 304 с.
14. Рогов, С. М. Психология подростка: обучение, воспитание и развитие / С. М. Рогов. – Москва: Академический проект, 2016. – 448 с.
15. Серякова, Н. В. Деструктивные проявления в поведении подростков и пути их преодоления / Н. В. Серякова // Современное образование. – 2022. – № 1. – С. 66-73.
16. Сидоров, В. М. Лидерские качества педагогов: формирование и развитие / В. М. Сидоров. – Киев: Наукова думка, 2019. – 220 с.
17. Федотова, Е. А. Психолого-педагогическая диагностика деструктивного поведения у подростков / Е. А. Федотова. – Москва: ИНФРА-М, 2018. – 192 с.
18. Чистякова, О. Е. Методы профилактики девиантного поведения подростков / О. Е. Чистякова // Педагогика и психология образования. – 2020. – Т. 25, № 4. – С. 55-62.
19. Широкова, И. П. Лидерство и управление в образовательной среде / И. П. Широкова. – Санкт-Петербург: ПЕДАГОГИКА, 2017. – 360 с.
20. Электронный ресурс: Министерство образования Российской Федерации. Методические рекомендации по профилактике деструктивного поведения среди учащихся. URL: https://минобр.рф/dokumenty/методические-рекомендации (дата обращения: 01.06.2024).