Миф религия и наука как способы познания мира Миф религия и наука как способы познания мира
Zaochnik
Инструкция по подготовке контрольной работы Контрольная работа выполняется самостоятельно. Из приведенного списка контрольных работ (п.13.4). Объем работы 18-20 листов формата А4, шрифт 14, Times New Roma, интервал полуторный, выравнивание текста по ширине, нумерация внизу страницы. Контрольная работа должна включать: титульный лист; содержание; содержательную часть работы, состоящую из введения, нескольких глав (приблизительно равных по объему) и заключения; список использованной литературы. Студент должен использовать, то есть ознакомиться, осмыслить и сопоставить не менее 5 источников литературы (статьи научных журналов, монографии). При написании контрольной работы используется не более 2-х базовых учебников по психологии. Список литературы оформляется в соответствии требованиями ГОСТ 7.1 – 2003, при использовании электронных ресурсов указать режим доступа (ссылку) и дату обращения. Образец Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Социально-экономический институт Кафедра «История и философии Контрольная работа по дисциплине «Философия» на тему: «Познавательные психические процессы» ВЫПОЛНИЛ: студент СГФ, б1ПСХЛз - 41 Иванова Мария Ивановна № зач. кн.: 105363 ПРОВЕРИЛ: к.ф.н., доц. Поляков А.В. Cаратов 2024 Содержание Введение……………………………………………………………………….….3 1. Название параграфа………………………………………………….....4 2. Название параграфа…………………………………..……………….13 Заключение…………………………………………………………….…….…...19 Список использованной литературы…...…………………………………..…..20 Образец Список использованной литературы 1. Алтухов В. Исследование проблем и перспектив трудоустройства выпускников вузов на современном рынке труда - 2012 / В. Алтухов, А. Серебряков // Статья опубликована на сайте «Профориентационное и образовательное тестирование» //http://teletesting.ru. Обращение к ресурсу 12.10 12 г. 2. Голубева М. Маргинальность как симптом срыва социальной адаптации / М. Голубева, Л. Шабанов // Высшее образование в России. 2011. № 9. С. 109-113. 3. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс = Sozial Psychology / D. G. Myers: учеб. - 7-е изд. - СПб. [и др.]: Питер, 2010. - 794 с. 4. Минюрова, С. А., Заусенко И. В. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога /С. А. Минюрова, И.В. Заусенко // Педагогическое образование в России. 2013. №1. С. 12-18. 5. Ступницкий В.П. Психология [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Ступницкий В.П., Щербакова О.И., Степанов В.Е.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 518 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24808. Перечень учебно-методического обеспечения для обучающихся по дисциплине «Психология в туристской деятельности» (для бакалавров) Перечень учебно-методического обеспечения для обучающихся по дисциплине Обязательные издания 1. Афанасьева Е.А. Психология общения. Часть 1 [Электронный ресурс]: учебное пособие по курсу «Психология делового общения»/ Афанасьева Е.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 106 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/19277.html.— ЭБС «IPRbooks» 2. Кузнецова, Е. В. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Е. В. Кузнецова. — Электрон. текстовые данные. — Саратов : Вузовское образование, 2017. — 180 c. — 978-5-906172-24-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61079.html 3. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. Г. Круталевич, Р. М. Прытков, Ю. Е. Холодилина, О. В. Бурдюгова. — Электрон. текстовые данные. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. — 216 c. — 978-5-7410-1378-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61357.html 4. Короткий, С. В. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. В. Короткий. — Электрон. текстовые данные. — Саратов : Вузовское образование, 2019. — 90 c. — 978-5-4487-0472-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/80614.html 5. Маслова, Е. Л. Международный культурный обмен и деловые коммуникации [Электронный ресурс] : практикум / Е. Л. Маслова, В. А. Коленова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2018. — 128 c. — 978-5-394-03055-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/85390.html 6. Резников Е.Н. Психология этнического общения [Электронный ресурс]/ Резников Е.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2019.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/88380.html.— ЭБС «IPRbooks» Дополнительные издания 7. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие / сост. Т. И. Сахнюк. — Электрон. текстовые данные. — Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет, 2013. — 92 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/47297.html 8. Журавлев А.Л. Психология управления совместной деятельностью: новые направления исследований [Электронный ресурс]/ Журавлев А.Л., Нестик Т.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2019.— 248 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/88379.html.— ЭБС «IPRbooks» 9. Захарова, И. В. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : практикум / И. В. Захарова. — Электрон. текстовые данные. — Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 141 c. — 978-5-4497-0198-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/86469.html Периодические издания • Вопросы психологии: науч. журн. - М.: ООО "Вопросы психологии", (2010-2015) Выходит раз в два месяца. - ISSN 0042-8841 • Психологический журнал: РАН. - М.: Наука. - Выходит раз в два месяца. (2010-2015) - ISSN 0205-9592 • Социологические исследования: науч. и обществ.-полит. журн. - М.: Наука, Выходит ежемесячно, (2010-2015) - ISSN 0132-1625 • Управление персоналом . - М. : Изд. дом "Управление персоналом", (2010-2012) ISSN 5-95630-007-8 Интернет-ресурсы • http://teachpro.ru/ - Образовательный портал TeachPro.ru • http://www.ucheba.com/ - Образовательный портал “УЧЕБА” • http://www.glossary.ru/ - Служба тематических толковых словарей • http://www.rubricon.com/ - Рубрикон. Энциклопедии, словари, справочники • http://venec.ulstu.ru/lib/ - Электронная библиотека полнотекстовых учебных и научных изданий УлГТУ • http://www.psychology-online.net - Материалы по психологии • http://www.azps.ru - А. Я. Психология: тесты, тренинги, словарь, статьи • http://www.рsyberia.ru - Рsyberia: психологическая библиотека • http://www.psychology.ru/library - Рsychology.ru. Психология на русском языке • http://psylib.myword.ru/ - Библиотека «Дельфия» • http://vch.narod.ru/file.htm - Психологическая лаборатория
Контрольная работа по философии:
«миф религия и наука как способы познания мира»
заказ № 3170711
Контрольная работа по философии:
«миф религия и наука как способы познания мира»
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
Инструкция по подготовке контрольной работы
Контрольная работа выполняется самостоятельно. Из приведенного списка контрольных работ (п.13.4). Объем работы 18-20 листов формата А4, шрифт 14, Times New Roma, интервал полуторный, выравнивание текста по ширине, нумерация внизу страницы. Контрольная работа должна включать: титульный лист; содержание; содержательную часть работы, состоящую из введения, нескольких глав (приблизительно равных по объему) и заключения; список использованной литературы.
Студент должен использовать, то есть ознакомиться, осмыслить и сопоставить не менее 5 источников литературы (статьи научных журналов, монографии). При написании контрольной работы используется не более 2-х базовых учебников по психологии. Список литературы оформляется в соответствии требованиями ГОСТ 7.1 – 2003, при использовании электронных ресурсов указать режим доступа (ссылку) и дату обращения.
Образец
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Саратовский государственный технический университет
имени Гагарина Ю.А.»
Социально-экономический институт
Кафедра «История и философии
Контрольная работа
по дисциплине «Философия» на тему:
«Познавательные психические процессы»
ВЫПОЛНИЛ: студент СГФ, б1ПСХЛз - 41
Иванова Мария Ивановна
№ зач. кн.: 105363
ПРОВЕРИЛ: к.ф.н., доц. Поляков А.В.
Cаратов 2024
Содержание
Введение……………………………………………………………………….….3
1. Название параграфа………………………………………………….....4
2. Название параграфа…………………………………..……………….13
Заключение…………………………………………………………….…….…...19
Список использованной литературы…...…………………………………..…..20
Образец
Список использованной литературы
1. Алтухов В. Исследование проблем и перспектив трудоустройства выпускников вузов на современном рынке труда - 2012 / В. Алтухов, А. Серебряков // Статья опубликована на сайте «Профориентационное и образовательное тестирование» //http://teletesting.ru. Обращение к ресурсу 12.10 12 г.
2. Голубева М. Маргинальность как симптом срыва социальной адаптации / М. Голубева, Л. Шабанов // Высшее образование в России. 2011. № 9. С. 109-113.
3. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс = Sozial Psychology / D. G. Myers: учеб. - 7-е изд. - СПб. [и др.]: Питер, 2010. - 794 с.
4. Минюрова, С. А., Заусенко И. В. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога /С. А. Минюрова, И.В. Заусенко // Педагогическое образование в России. 2013. №1. С. 12-18.
5. Ступницкий В.П. Психология [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Ступницкий В.П., Щербакова О.И., Степанов В.Е.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 518 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24808.
Перечень учебно-методического обеспечения для обучающихся по дисциплине «Психология в туристской деятельности» (для бакалавров)
Перечень учебно-методического обеспечения для обучающихся по дисциплине
Обязательные издания
1. Афанасьева Е.А. Психология общения. Часть 1 [Электронный ресурс]: учебное пособие по курсу «Психология делового общения»/ Афанасьева Е.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 106 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/19277.html.— ЭБС «IPRbooks»
2. Кузнецова, Е. В. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Е. В. Кузнецова. — Электрон. текстовые данные. — Саратов : Вузовское образование, 2017. — 180 c. — 978-5-906172-24-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61079.html
3. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. Г. Круталевич, Р. М. Прытков, Ю. Е. Холодилина, О. В. Бурдюгова. — Электрон. текстовые данные. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. — 216 c. — 978-5-7410-1378-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61357.html
4. Короткий, С. В. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. В. Короткий. — Электрон. текстовые данные. — Саратов : Вузовское образование, 2019. — 90 c. — 978-5-4487-0472-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/80614.html
5. Маслова, Е. Л. Международный культурный обмен и деловые коммуникации [Электронный ресурс] : практикум / Е. Л. Маслова, В. А. Коленова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2018. — 128 c. — 978-5-394-03055-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/85390.html
6. Резников Е.Н. Психология этнического общения [Электронный ресурс]/ Резников Е.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2019.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/88380.html.— ЭБС «IPRbooks»
Дополнительные издания
7. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие / сост. Т. И. Сахнюк. — Электрон. текстовые данные. — Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет, 2013. — 92 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/47297.html
8. Журавлев А.Л. Психология управления совместной деятельностью: новые направления исследований [Электронный ресурс]/ Журавлев А.Л., Нестик Т.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2019.— 248 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/88379.html.— ЭБС «IPRbooks»
9. Захарова, И. В. Деловые коммуникации [Электронный ресурс] : практикум / И. В. Захарова. — Электрон. текстовые данные. — Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 141 c. — 978-5-4497-0198-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/86469.html
Периодические издания
• Вопросы психологии: науч. журн. - М.: ООО "Вопросы психологии", (2010-2015) Выходит раз в два месяца. - ISSN 0042-8841
• Психологический журнал: РАН. - М.: Наука. - Выходит раз в два месяца. (2010-2015) - ISSN 0205-9592
• Социологические исследования: науч. и обществ.-полит. журн. - М.: Наука, Выходит ежемесячно, (2010-2015) - ISSN 0132-1625
• Управление персоналом . - М. : Изд. дом "Управление персоналом", (2010-2012) ISSN 5-95630-007-8
Интернет-ресурсы
• http://teachpro.ru/ - Образовательный портал TeachPro.ru
• http://www.ucheba.com/ - Образовательный портал “УЧЕБА”
• http://www.glossary.ru/ - Служба тематических толковых словарей
• http://www.rubricon.com/ - Рубрикон. Энциклопедии, словари, справочники
• http://venec.ulstu.ru/lib/ - Электронная библиотека полнотекстовых учебных и научных изданий УлГТУ
• http://www.psychology-online.net - Материалы по психологии
• http://www.azps.ru - А. Я. Психология: тесты, тренинги, словарь, статьи
• http://www.рsyberia.ru - Рsyberia: психологическая библиотека
• http://www.psychology.ru/library - Рsychology.ru. Психология на русском языке
• http://psylib.myword.ru/ - Библиотека «Дельфия»
• http://vch.narod.ru/file.htm - Психологическая лаборатория
Глава 1. Миф как форма первичного познания мира и его философское осмысление
Глава 2. Религия и наука: сопоставление и взаимодействие в процессе познания действительности
Заключение
Список источников
Аристотель. Метафизика. М., Академический проект, 2002, 512 с.
Ковалёв В. В. Философия науки: учебник. М., Юрайт, 2018, 304 с.
Лосев А. Ф. Философия мифа. СПб., Наука, 1995, 400 с.
Леонтьев А. А. Религия и наука: проблемы взаимоотношений. М., Издательство РГГУ, 2010, 256 с.
Ньютон И. Математические начала натуральной философии. М., Наука, 1991, 584 с.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М., Прогресс, 1982, 352 с.
Фрейзер Дж. Мифы народов мира. М., Мир, 1991, 600 с.
Джампольский М. Миф и сознание. М., Академический проект, 2005, 320 с.
Соловьёв В. С. Курс истории философии: Философия религии. М., Мысль, 1990, 480 с.
Кутарев В. Н. Религиозное мировоззрение как способ познания. СПб., Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2012, 224 с.
Паппа Георгий. Наука и религия: диалог культур. М., Вестник РАН, 2013, №4, с. 45-59.
Дугин А. И. Основы философии науки. М., Аспект Пресс, 2003, 272 с.
Ахиезер А. И. Философия науки и познания. М., Наука, 1979, 344 с.
Розенберг А. Ф. Введение в философию науки. М., Инфра-М, 2011, 384 с.
Тард Л. Социальная психология и миф. СПб., Питер, 2009, 288 с.
Фрейд З. Тотем и табу: некоторые согласия в психологии народов и детей. М., Советский писатель, 1989, 208 с.
Хайдеггер М. Бытие и время. М., Республика, 1996, 650 с.
Энгельс Ф. Анти-Дюринг. М., Политиздат, 1974, 512 с.
Эволюция религии и мифа: сборник статей. М., Изд-во РГГУ, 2015, 360 с.
Онлайн ресурс: Философия науки и религии // Философский портал. URL: http://philosophy.ru/science_religion (дата обращения: 10.06.2024)
Цель работы
Цель работы состоит в комплексном анализе мифа, религии и науки как различных способов познания мира, выявлении их особенностей, взаимосвязей и ограничений, а также оценке их роли в формировании мировоззрения и культурных традиций.
Проблема
Проблема исследования связана с недостаточной ясностью в разграничении и понимании специфики мифа, религии и науки как способов познания мира, что затрудняет формирование целостного мировоззрения и понимания развития знаний в культуре.
Основная идея
Основная идея работы заключается в сравнительном исследовании мифа, религии и науки как методов освоения и объяснения реальности, рассматривая их как взаимодополняющие, но по-разному обоснованные формы познавательной деятельности.
Актуальность
Актуальность темы обусловлена необходимостью критического осмысления традиционных и современных форм познания мира, что способствует развитию философской мысли и укреплению диалога между различными культурными и научными парадигмами.
Задачи
Исследовать исторические и философские основы мифа, религии и науки как способов познания.
Проанализировать основные характеристики и функции мифа, религии и науки в культуре.
Выявить сходства и различия между мифом, религией и наукой с точки зрения познавательных методов.
Оценить роль мифа, религии и науки в формировании мировоззренческих концепций.
Определить влияние мифа и религии на развитие научного знания.
Сформулировать выводы о взаимосвязи и взаимодействии различных способов познания мира.
Глава 1. Миф как форма первичного познания мира и его философское осмысление
Миф как форма первичного познания мира представляет собой способ осмысления действительности, возникший в рамках ранних исторических и культурных этапов развития человеческого сознания. В мифологическом мышлении реальность воспринимается сквозь призму образов и повествований, которые интегрируют природные явления, социальные нормы и сакральные представления в целостную систему смыслов. При этом мифологические конструкции не ограничиваются простым объяснением феноменов, а включают морально-этические нормы и ритуальные практики, формирующие коллективное мировоззрение. Философское осмысление мифа выявляет его диалектическую природу, где рациональное и иррациональное взаимопроникают, отражая сложности бытия и субъективного познания. Таким образом, миф выступает как фундаментальная категория культуры, обеспечивающая первичную интеграцию опыта и символическую репрезентацию мира до возникновения систематизированного научного знания.
Нравится работа?
Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.
Глава 2. Религия и наука: сопоставление и взаимодействие в процессе познания действительности
Религия и наука представляют собой две различные системы познания, которые, однако, не исключают, а дополняют друг друга в понимании мира. Религиозное знание опирается на веру, догмы и священные тексты, предлагая объяснения в сферах трансцендентного и этического. Наука основывается на эмпирических данных, логике и проверяемых теориях, направленных на выявление объективных закономерностей. Взаимодействие этих форм знания проявляется в том, что религиозные мировоззренческие установки могут влиять на постановку вопросов и интерпретацию научных открытий, а научные достижения, в свою очередь, стимулируют переосмысление религиозных догм и символов. Такое переплетение способствует комплексному восприятию действительности, где рациональное и иррациональное служат взаимодополняющими аспектами человеческого опыта, обеспечивая более глубокое понимание мира и места человека в нем.
Нравится работа?
Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.
Закажи
Контрольную работу
с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!
Как оформить заказ на
контрольную работу
По предмету Философия, на тему «Миф религия и наука как способы познания мира»
Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!
Государственное управление
Вид работы:
Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.
Методика преподавания английского языка
Вид работы:
Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!
Определение 1 Самосознание – это способность человека одновременного отображения явлений и событий внешнего мира и знание о наличии сознания. Становление самосознания человека Самосознание объединяет личность в целостное существо с её мыслями, чувствами, поступками и оценкой собственного места в ...
Читать дальше
Сознание и бессознательное
Во времена Античности впервые человека посетила мысль о том, что в его психике есть неосознаваемая и неподдающаяся контролю часть. В этой связи Демокрит выделяет душу, которая состоит из влажных и малоподвижных атомов, и душу, которая состоит из огненных и подвижных атомов. Огненная душа - это ра...
Читать дальше
Сознание, мышление, язык
Язык жестов Формирование и становление сознания связано с возникновением и развитием языка. Определение 1 Язык – это система знаков, которая служит для организации коммуникации, хранения и трансляции информации. Определение 2 Язык – это всякая система знаков, жестов, образов, слов и т.п. Определе...
Читать дальше
Возникновение сознания
Определение 1 Сознание – это высшая способность психического отражения, которая характерна только для человека, а также целенаправленное отражение реальности, которое служит для регулирования поведения. Условия возникновения сознания В качестве носителя сознания выступает человек со специфическим...
Какому философу принадлежит следующая трактовка бытия:
Варианты ответа:
«бытие является вечным саморазвитием и самодвижением абсолютной идеи; инобытие идеи — природа; понятие есть истина бытия»
Гегель
Платон
Маркс
Плотин
Вопрос:
Что является источником философского знания, согласно Сократу?
Варианты ответа:
постоянная духовная неудовлетворенность
процесс познания мира
знание о неизбежности смерти
жизнь человека в обществе
Перейти к тесту
Тест по теме «Философия. Блок 4. Тесты по истории отечественной философии (тема 7)»
Вопрос:
Человек, который, по словам Пушкина, был «величайшим умом новейших времен, произведшим в науках сильнейший переворот и давшим им то направление, по которым текут они сейчас»