Задание
край 20.11 до 22.30 Предмет "Научные основы школ курса алгебры и основ анализа". Задание: анализ 3-4х школьных учебников по теме "Тригонометрические функции tg и ctg". основные сходства и различия... общий обзор 3ех учебников на 1,5-2 стр условно , может чть больше взять и сравнить просто кто в какой чтеверти проходит эти темы, в чем отличия и т.д.
Задание выполнено на отлично! своевременно,четко! Благодарю!
Работа была специфичная, поэтому автор нашелся не сразу. Были небольшие ошибки в теоритерическом задании, но в итоге работу оценили и даже поставили хорошую оценку, хоть я ее и не планировал получать, поэтому я более чем доволен
Работа выполнена качественно. Всё очень понравилось.
были недочеты по оформлению, с содержанием все хорошо!
Отлично спасибо сдал на 5!
Все отлично. Спасибо
Работа принята. Спасибо
Спасибо за работу! Сдала на "5"
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 700 руб.
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
Летняя дистанционная практика в лагере
Стоимость: 5400 руб.
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
План внуртишкольного контроля для начальных классов
Стоимость: 1800 руб.
Тип: Практическая работа
Предмет: Педагогика
Общая структура и логика исследовательской деятельности
Стоимость: 1300 руб.
Ян Амос Коменский – это знаменитый педагог, философ и писатель из Чехии, который оставил после себя работы по педагогике, которые по сей день являются основополагающими для научной теории и практики. Основной мыслью работ автора является постоянное совершенствование общества через совершенствование….
Читать дальшеПедагогическая мысль появилась давно. Первые упоминания о деятельности начинаются в древнегреческой, древневосточной, средневековой теологии и философии.С греческого «педагогика» означает «детоводство», «водить детей».Педагогикой в Древней Элладе сначала занимались рабы. Педагог с греческого означа….
Читать дальшеПоведение и деятельность человека обусловлены двумя взаимосвязанными явлениями: побуждением и регуляцией. В свою очередь феномен побуждения определенного поведения тесно связан с понятиями мотива и мотивации. Именно они придают деятельности целенаправленность, организованный и устойчивый характер, ….
Читать дальше– это способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности педагога и учеников, нацеленная на выполнение задач образования, воспитания и развития в обучении.Методы обучения являются важным компонентом в образовательном процессе. При выборе соответствующих методов обучения исходят из цели и задачи обу….
Читать дальше
