речь+преза 2 главы. 1 глава - теоретическая (2-3 параграфа). 2 глава - практическая, исследовательская (2-3 параграфа). Введение - 3-5 листов. ( актуальность темы) По каждой главе выводы, на 1,5 листа. Заключение - 2-3 листа. Объём 1 параграфа - 10-13 листов. Список литературных источников - не менее 60. Могут быть правовые акты, печатные издания, научные сайты. От руководителя: хорошо, если будут указаны https://cyberleninka.ru/ и подобные. От руководителя: Очень важно, в теоретической части - ссылки на литературу, с указанием стр. от двух до пяти ссылок на 1 странице. Руководитель очень тщательно их проверяет. Лучше в ссылках перефразировать на "согласно такому-то автору" или "основываясь на материале:" и далее уже вставлять ссылку. В первой теоретической главе отображается что есть тревожность; мл. школьный возраст, что именно тревожит детей данного возраста, методы психолого-педагогической коррекции уровня тревожности, планомерно уходя в тему мультипликаций. Предпочтение, данное руководителем: советские мультики, детально прописать в теоретической части для мультипликаций ( что пишут, на что обращать внимание в выборе мультфильма и подобное) 2 глава. Экспериментальная. по хорошему в преддипломной практике, (декабрь месяц, если автор готов будет сразу написать работу ВКР и параллельно преддипломную практику - будет отлично! )младшие школьники с повышенной тревожностью, индивидуальные работы, обязательно написать на 3-5 детей коррекционные программы. Можно групповые, можно индивидуальные. Тут на усмотрение автора, о какой направленности тревожности будет написана ВКР. Почему именно эти тревожности. Потенциально предлагается готовых деток запросить для работы у педагога- психолога. Описание моей работы с ними. Сделать таблицу, взятую на основе выводов психологов-аналитиков. (можно часть прописать и опираться на неё в теоретической части), которая состоит из 10 занятий, 10 конспектов, соответственно 10 мультфильмов. Так же можно обратить внимание на отрицательные мультипликации нынешнего времени, и тут указываются уже не обязательно советсткие мультфильмы. То есть с помощью таблицы отразить анализ и сравнить противоположные мультфильмы, опираясь на публицистические и научные статьи. Время на написание теоретической часть - до 28.10. На счёт антиплагиата - без кодировки. Будет 2 попытки пройти антиплагиат в ВУЗе, антиплагиат ВУЗа прикреплён, вместе с остальными файлами.
Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%
Задание
речь+преза
2 главы. 1 глава - теоретическая (2-3 параграфа). 2 глава - практическая, исследовательская (2-3 параграфа). Введение - 3-5 листов. ( актуальность темы)
По каждой главе выводы, на 1,5 листа.
Заключение - 2-3 листа.
Объём 1 параграфа - 10-13 листов.
Список литературных источников - не менее 60. Могут быть правовые акты, печатные издания, научные сайты. От руководителя: хорошо, если будут указаны https://cyberleninka.ru/ и подобные.
От руководителя:
Очень важно, в теоретической части - ссылки на литературу, с указанием стр. от двух до пяти ссылок на 1 странице. Руководитель очень тщательно их проверяет. Лучше в ссылках перефразировать на "согласно такому-то автору" или "основываясь на материале:" и далее уже вставлять ссылку. В первой теоретической главе отображается что есть тревожность; мл. школьный возраст, что именно тревожит детей данного возраста, методы психолого-педагогической коррекции уровня тревожности, планомерно уходя в тему мультипликаций. Предпочтение, данное руководителем: советские мультики, детально прописать в теоретической части для мультипликаций ( что пишут, на что обращать внимание в выборе мультфильма и подобное)
2 глава. Экспериментальная. по хорошему в преддипломной практике, (декабрь месяц, если автор готов будет сразу написать работу ВКР и параллельно преддипломную практику - будет отлично! )младшие школьники с повышенной тревожностью, индивидуальные работы, обязательно написать на 3-5 детей коррекционные программы. Можно групповые, можно индивидуальные. Тут на усмотрение автора, о какой направленности тревожности будет написана ВКР. Почему именно эти тревожности. Потенциально предлагается готовых деток запросить для работы у педагога- психолога. Описание моей работы с ними. Сделать таблицу, взятую на основе выводов психологов-аналитиков. (можно часть прописать и опираться на неё в теоретической части), которая состоит из 10 занятий, 10 конспектов, соответственно 10 мультфильмов. Так же можно обратить внимание на отрицательные мультипликации нынешнего времени, и тут указываются уже не обязательно советсткие мультфильмы. То есть с помощью таблицы отразить анализ и сравнить противоположные мультфильмы, опираясь на публицистические и научные статьи. Время на написание теоретической часть - до 28.10.
На счёт антиплагиата - без кодировки. Будет 2 попытки пройти антиплагиат в ВУЗе, антиплагиат ВУЗа прикреплён, вместе с остальными файлами.
Закажи
Вкр (выпускной квалификационный работа)
с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!
Как оформить заказ на
вкр (выпускной квалификационный работа)
По предмету Педагогическая психология, на тему «Психологопедагогическая коррекция тревожности младших школьников средствами мультипликации»
Оформляете заявку
Бесплатно рассчитываем стоимость
Вы вносите предоплату 25%
Эксперт выполняет работу
Вносите оставшуюся сумму
И защищаете работу на отлично!
Отзывы о выполнении
ВКР (выпускной квалификационной работы)
История профессии врача Профессиональная деятельность в виде врачебной работы имеет древнее происхождение. Уже в первобытном обществе работали лекари, которые лечили с помощью целебных трав. Многие из них ставили диагноз исключительно по пульсу больного и в некоторых случаях жизни пациентов удава...
Читать дальше
Межличностные и межгрупповые взаимоотношения
Здоровое развитие общества и личности в целом не может существовать без связей между индивидами. Подобные взаимосвязи и есть взаимоотношения, которые могут быть как межличностными, так и межгрупповыми. Разберем основы данных понятий, их различия и аспекты формирования. Понятие общественных и межл...
Читать дальше
Личностные качества педагога
Сущность профессии учителя К учителю всегда предъявляются большие требования. Коменский А.Я считал, что учитель в первую очередь должен быть подражанием для учеников. Он должен быть примером: бодрости; трудолюбия; скромности; благонравия; благоразумия. Совокупность профессионально важных качеств ...
Читать дальше
Теории психического развития
Изучив данный материал, Вы узнаете о содержании основных зарубежных теорий психического развития, а также о сущности деятельностного и культурно-исторического подходов в отечественной психологии. Рассмотрите специфику понятийного аппарата основных психологических теорий и овладеете навыками анали...