Задание
Без методички, по ГОСТу
Быстрая помощь, а самое главное, что качественная! Преподаватель принял работу с первого раза. Благодарю!
Заказывал курсовую работу, сделали быстро, после завершения работы помогали в доработке, 5/5
Спасибо за скорость и сотрудничество. После сдачи работы преподавателю и получении оценки, оставлю дополнительный отзыв.
Всё круто 74 бала из 100. Спасибо! Буду обращаться и дальше.
Это великолепная работа от автора, который явно знает свое дело! Спасибо
работа выполнена в срок,спасибо
Все хорошо . Преподаватель поставил «5»
Уважаемый заочник!!! Спасибо Огромное менеджеру Шаповаловой Анастасии и исполнителю!!! Курсовую работу оценили хорошо и без замечаний!!! Хотя преподаватель ооооочень требовательный! Спасибо Вам за Вашу оперативность, добросовестность и отличное качество выполнения работ!!!
Большое спасибо! Работу приняли с оценкой 4
Спасибо!
Курсовая работа "Развитие творческих способностей младших школьников на уроках технологии" посвящена изучению важной проблемы в образовании - развития творческого мышления у детей младшего школьного возраста на уроках технологии. Данный проект предполагает анализ современных методик и подходов к работе с детьми, а также разработку рекомендаций для педагогов по эффективному развитию творческих способностей учащихся.
Итоговая курсовая работа "Развитие творческих способностей младших школьников на уроках технологии" представит комплексный взгляд на данную проблему и окажет практическую пользу для специалистов в области образования, а также для всех, кто интересуется развитием творческого мышления у детей.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
Педагогика мирового масштаба начала формироваться в середине столетия. Первым педагогом был Константин Дмитриевич Ушинский, который стал действительно народным учителем, так как Ломоносов – народным учёным, Суворов – полководцем, Пушкин – поэтом. Его упоминали многие последователи, которые действи….
Читать дальшеЦели образования обычно определялись с помощью того набора умений, знаний, навыков, которые получал выпускник учебного заведения. В современных условиях подобный подход к обучению оказался несостоятельным и недостаточным.Результаты многих проведенных исследований показывают, что учащиеся сегодня за….
Читать дальше– это, как следует из названия учреждения, коррекция (исправление) и доразвитие психических и физических функций ребенка, имеющего особые потребности, в процессе получения им общего образования, подготовки к жизни и труду, реализации процесса социализации и адаптации к социуму.Коррекция имеет напр….
Читать дальшеКак и любой вид человеческой деятельности, профессиональная педагогическая деятельность предопределена осознанием реализуемой цели. Приоритетной, фундаментальной и универсальной компетенцией личности современного глобального социума является умение выполнять целеполагание, давать прогнозы на будуще….
Читать дальше
