Практическая работа по педагогике: «сравнить положения концепции преподавания истории россии далее концепция федеральной рабочей программ по истории далее фрп и тексты единых государственных учебников истории россии и классов» заказ № 2892472

Список источников

1. Концепция преподавания истории России в общеобразовательных организациях, Министерство просвещения РФ, Москва, 2016.
2. Федеральная государственная рабочая программа основного общего образования по истории России, Министерство образования РФ, Москва, 2019.
3. Антипина Н. Н. Педагогические основы преподавания истории в современной школе, Москва, Просвещение, 2018, 256 с.
4. Беспалько А. И. История как учебная дисциплина: проблемы и методики преподавания, Санкт-Петербург, Питер, 2017, 320 с.
5. Гончаренко Г. П. Методика преподавания истории России в школе, Москва, Академия, 2015, 288 с.
6. Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. Учебник для 10–11 классов, Москва, Просвещение, 2020.
7. Захарова Е. В. Формирование исторического сознания школьников: теория и практика, Журнал «Педагогика», №4, 2019, с. 45–53.
8. Иванова О. П. Анализ учебных программ по истории в современной школе, Вестник педагогики, №2, 2021, с. 34–40.
9. Клименко С. В. Историография и методика преподавания истории России, Москва, Наука, 2016, 312 с.
10. Коллектив авторов. Новый учебник истории России для 11 класса, Москва, Дрофа, 2021.
11. Лубковская Н. В. Компетентностный подход в преподавании истории, Педагогическое образование, №3, 2020, с. 22–29.
12. Минаева О. Б. Современные подходы к формированию содержания учебного материала по истории, Москва, 2018.
13. Муравьев В. И. Историческое образование в школе: опыт и перспективы, Санкт-Петербург, Изд-во СПбГУ, 2017, 280 с.
14. Нормативно-правовые акты Министерства просвещения РФ по организации учебного процесса, 2015–2022, электронный ресурс: http://минпросвещения.рф
15. Павлов А. Н. Учебники истории и их роль в формировании патриотического воспитания, Журнал «Историческая педагогика», 2019, №1, с. 12–19.
16. Петрова Т. Ю. Сравнительный анализ государственных образовательных стандартов по истории, Москва, 2020.
17. Рахманинов Д. С. Методика анализа учебных исторических текстов, Москва, Просвещение, 2018, 200 с.
18. Свешникова Е. В. Исследование конструктов учебной программы по истории, Вестник образования, 2021, №5, с. 50–58.
19. Харитонов И. П. Исторический учебник и образовательные стандарты: опыт России, Москва, 2019.
20. Электронный портал «История России». Современные методики преподавания, доступ: https://history.edu.ru