Статью подготовили специалисты образовательного сервиса Zaochnik.
Базовые концепции и теория развития личности
Содержание:
- 04 декабря 2023
- 6 минут
- 3319
Работа над формированием и развитием личности изучается разными науками – философией, психологией и педагогикой. Ученые задаются вопросом, что движет процессом развития личности, какие факторы воздействуют на ее формирование. Результат их исследований стал основой для концепций и теорий.
Все теории позволяют ответить на разные вопросы, найти причины формирования у индивида определенных качеств. Ведь на протяжении жизни одни люди становятся известными и успешными, а другие так и остаются в тени. Как влиять на развитие человека и какие есть методики?
Создатели концепций
Ученые выделили две концепции развития личности – это:
- Биогенетическая или биологическая – рассматривает человека как существо по природе, а поведение зависит от имеющихся инстинктов, влечений и потребностей. В своих трудах эту теорию раскрывали австриец Зигмунд Фрейд, англичанин Чарльз Дарвин, немец Иоганн Петер Мюллер, американец Грэнвилл Стэнли Холл и т.д.
- Социогенетическая или социальная – среда – это главный фактор в развитии человека, помогающий индивиду социализироваться. Этого мнения придерживались британец Джон Локк, советский психолог Лев Выготский, советский педагог Антон Макаренко.
Биогенетическая концепция развития личности
Главные позиции идеи:
- Психическое развитие индивида приходится на этапы исторического и биологического развития его родителей, важнейшая роль в развитии принадлежит наследственности;
- Детерминанта поведения – это созревание организма, а развитие – это комплекс количественных изменений человека;
- Наличие биологической связи ребенка с обществом;
- Воспитание и социальная среда провоцируют развитие наследственных черт;
- Недопустимо вмешательство в природу ребенка.
Фрейд говорил, что между желанием человека и морально-этическими ограничениями идет борьба. В результате такого взаимодействия формируется личность.
Эпигенетическая теория Е.Эриксона также основана на биологической концепции. Развитие личности, говорит ученый, – это социальное приспособление в процессе взросления. Среда – это фактор, где развивается человек. Выделение и описание 8 стадий развития считается достижением его теории.
Теория оперантного обусловливания Скиннера построена на основе работ И.П.Павлова по условным рефлексам. Ее основа биологическая. В теории есть недостатки – уменьшенная роль среды и социума. Но есть и достижения:
- Основа идеи развития личности;
- Важность активности для саморазвития;
- Игра в жизни ребенка, игра как подготовка для будущего;
- Теория научения личности;
- Изучение биологического фактора в развитии личности, что стало началом исследования генетики и психогенетики.
Социогенетическая концепция
Появилась эта теория в веке, как ответ на биологическую. Ее основные положения:
- Развитие личности – результат воздействия со средой;
- Воспитание и обучение – это основа становления личности;
- Развитие предполагает усвоение опыта окружающего мира.
Социальная концепция выводится в таких идеях:
- Ребенок – это чистая доска;
- Социальные нормы усваиваются в процессе развития;
- Анализ окружающей среды дает понимание об индивиде;
- Ребенок пассивно относится к внешней среде.
Социальная концепция получила широкое одобрение в Советском Союзе в -х годах века. Советские ученые утверждают, что развития ребенка зависит от инстинктов и наследственности, а остальные – это влияние окружения.
К социогенетической концепции относится и теория Выготского. Для него социум – это источник развития личности. Ученый выделял два взаимосвязанных направления развития человека – естественное созревание и овладение способами поведениями, мышления, культурой. Личность для Выготского – это социальное понятие.
Достижения социогенетической концепции определяют значимость окружения для становления и развития человека.
Навигация по статьям