Задание
Проанализируйте содержание программ, рекомендованных Министерством образования РФ, учебников и методических пособий в области искусства. Сделайте вывод о преемственности и последовательности изучения учебного(ых) предмета (ов), а также сильных и слабых сторонах анализируемых программ. Ответ можно представить в виде таблицы или эссе.
Работу выполнили в срок (даже немного раньше), все по требованиям. Нравится заочник, так как делают все качественно и достаточно быстро. Не в первый раз убеждаюсь, что буду их авторы и менеджеры намного лучше, чем на аналогичных сайтах. Менеджеры выходят на связь достаточно быстро и отвечают на все вопросы. Работой довольна, спасибо!
Работа была выполнена в поставленный срок. Всем довольна. Связь со мной была постоянно, корректировали и уточняли. Но к сожалению в из-за позиции преподавателя не получила желаемый балл, исправить и доработать преподаватель не разрешает.
Благодарю за качество и оперативность!
Все отлично написал. 8 из 10 баллов у жесткого препода!
Спасибо. Все отлично!
были замечания от преподавателя , но не критичные
Заказ выполнен с учетом всех требований
спасибо
сделано очень качественно.
Зачет получен, все хорошо. Небольшое замечание от преподавателя по поводу малого количества использованных источников.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Современные психологические технологии в образовании эссе
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Почему я хочу поступить в магистратуру по направлению проектирование образовательного пространства
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Практический опыт реализации введения фгос ооо в деятельности учителя начальных классов
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
В чм различие понятий систематичность и системность в обучении
Стоимость: 500 руб.
– это соискательство, соревнование группы лиц в сфере науки, искусства и прочих, с целью определить наиболее выдающегося претендента на победу.Другое определение понятия «конкурс» описывает его как процесс определения одного или нескольких лучших претендентов на победу, соответственно конкурсному ….
Читать дальшеДля воссоздания и развития общества существует условие, иначе говоря, потребность в обеспечении усвоения подрастающим поколением нажитого социального опыта. При наличии противоречий между величиной содержания образования и его недостаточным усвоением появляется дидактика в качестве отрасли знания и….
Читать дальшеДля детальной характеристики понятия “педагогика”, следует понимать, в чем заключается историческая миссия образования. Определению, как и самому процессу, очень много лет. За все года различные авторы, играющие ключевые роли в истории, давали множество собственных описаний и характеристик педагоги….
Читать дальшеВ понятие познавательного интереса различные ученые вкладывают различный смысл. Среди самых распространенных определений следующие:Из предложенных формулировок становится понятно, что пусть ученые и вкладывают различный смысл в понятие познавательного интереса, но не противоречат друг другу, выделя….
Читать дальшеТермин «метод» многозначен. Его определение имеется в различных областях знаний, включая дидактику. Использование наиболее прогрессивных методов обучения, постоянное их совершенствование – это одно из основных направлений педагогики как научной дисциплины. В связи с этим, давайте разберем определен….
Читать дальше– это, как следует из названия учреждения, коррекция (исправление) и доразвитие психических и физических функций ребенка, имеющего особые потребности, в процессе получения им общего образования, подготовки к жизни и труду, реализации процесса социализации и адаптации к социуму.Коррекция имеет напр….
Читать дальше
