Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Билеты к экзаменам по английскому: «история америки на английском языке» заказ № 1967437

Билеты к экзаменам по английскому:

«история америки на английском языке»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Ответить кратко на вопросы, брать информацию из книги указанной ниже: Questions: 1. What is the origin of American Indians? 2. Why did not the Indian tribes get united against Europeans? Give an example of the most successful Indian union. 3. Name some of the houses the Indians built. Reading assignment: An Illustrated History of the USA, pp 4 -8 Questions: 1. Why is Christopher Columbus’s discovery of America called the ”most successful failure in history”? In what sense can we say that he opened America? 2. Was the European influence on American Indians positive or negative? 3. What caused the European - Indian land conflict?   Reading assignment: An Illustrated History of the USA, pp 8 -12 Questions: 1. Compare the Spanish and the British exploration of America. 2. Where did the British crown get money for colonization of America? Where did they get people to go to colonies? 3. What was the difference between indentured servants and slaves? 4. How was Virginia founded? 5. How was Massachusetts founded? 6. Compare Virginia and Massachusetts in terms of their foundation. 7. How were other 11 colonies founded? Give examples. 8. What were 2 periods of British colonisation?   Reading assignment: Bryn O Callaghan, An Illustrated History of the USA, p.p. 12 - 20 Questions: 1. Why was the growth of population in American colonies dangerous for Great Britain? 2. Why was it easy to become rich in colonial America? 3. What is “a triangular trade”? 4. What was “the power of the purse” and why was it important for the colonies? 5. Why were not public schools and universities popular in Southern colonies? 6. Who was Peter Zenger? 7. Compare Virginia and Massachusetts in terms of their way of life in the 18th century. 8. What was American attitude to culture and philosophy in the 17th-18th centuries?   Reading assignment: Bryn O Callaghan, An Illustrated History of the USA, p.p. 20 - 23 Questions: 1. In what sense did the Seven Years War pave the way to the Revolution? 2. What was the aim of Regulatory Acts and Intolerable Acts (compare)? 3. Compare the First Continental Congress and the Second Continental Congress (when? where? why?) 4. The War of Independence (When and where did it start? What was the turning point of the war? Why were the battles at Saratoga and Yorktown important? When did the war finish? What were the results of the war?) 5. How does the theory of social contract explain the beginning of the Revolution?   Reading assignment: Bryn O Callaghan, An Illustrated History of the USA, pp. 24 - 31 Questions: 1. How did the Constitution differ from the Articles of Confederation? 2. What is the Bill of Rights? 3. What were two major compromises of the Constitution? 4. What was the difference between Federalists and Anti-Federalists? 5. What was the political significance of the Constitution? 6. What was the economic significance of the Constitution? 7. What was the cultural significance of the Constitution? 8. What was the composition of the first US government under the Constitution?   Reading assignment: Bryn O Callaghan, An Illustrated History of the USA, pp. 32 - 36 Questions: 1. Tell about the significance of The Northwest Ordinance, the Missouri Compromise and the Homestead Act (be able to compare the documents). 2. What was meant by “manifest destiny” and what measures were taken by the American government to complete the manifest destiny? 3. What was the essence of the “frontier theory” and what was the connection between American Westward Expansion and American national character? 4. How did the “theory of innocence” interpret the westward expansion? 5. What did the Monroe Doctrine say and how did it form the US foreign policy? 6. What happened to the Indians during the period of Westward Expansion: the Indian Removal Act and the Trail of Tears; the last battles?   Reading assignment: Bryn O Callaghan, An Illustrated History of the USA, Longman , pp. 36 - 44, 58 - 72 Questions: 1. How was slavery treated in the Declaration of Independence and the Constitution? 2. How did the North and the South respond to the Industrial Revolution? Which region got the advantages at the beginning of it and which region got the advantages at the end of it? What were those advantages? 3. What was the difference between Old South and Southwest as different economic regions and why did they unite against Northern states during the Civil War? 4. What political compromises regulated the issue of slavery in the USA? What did the Compromise of 1850 say and why did it start a new dispute? 5. What did the Fugitive Slave Law regulate? 6. What was the Underground Railway? 7. What was the difference between Theodore Weld and William Lloyd Garrison? 8. What arguments were used by the Southerners to defend slavery?   Reading assignment: Bryn O Callaghan, An Illustrated History of the USA, Longman, pp. 44 - 49 Questions: 1. What events of the 1850s led to the Civil War? 2.How did the Civil War start (when/where/ what happened)? 3. What groups did the states form and how many states were in each group? 4.Who were the presidents in the opposing groups? 5.How did Lincoln’s position on slavery change during the war: 1) What did he want to do with the black slaves in March 1861 ( his inaugural address)? 2) What did he want to do with the black slaves in 1862 ( The Emancipation Proclamation)? 6. Which group had more victories at the beginning of the war? Which group won the war and why did military advantage change in 1862- 1863? 7. Why was the battle at Gettysburg in 1863 important? Who won it? 8. How did the war end (when/ where/ who won it)? Who led the opposing armies? What were the surrender terms? 9. How did Lincoln die (when/ where)?   Reading assignment: Bryn O Callaghan, An Illustrated History of the USA, Longman, pp. 50 - 53 Questions: 1. What were the results of the Civil War? 2. What is meant by “hands-off” policy of the Federal government? 3. What was the role of Freedmen’s Bureau? 4. What were the differences between Presidential and Radical Reconstructions?   Reading assignment: Bryn O Callaghan, An Illustrated History of the USA, Longman, pp. 54-88 ссылка на учебник: https://naoumimohamed.files.wordpress.com/2013/12/an-illustrated-history-of-the-usa.pdf

Срок выполнения от  2 дней
История Америки на английском языке
  • Тип Билеты к экзаменам
  • Предмет Английский
  • Заявка номер1 967 437
  • Стоимость 1600 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 19.01.2021
Выполнено: 21.01.2021

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Колониальный период и формирование Соединённых Штатов
Глава 2. Эволюция американского общества в XIX и XX веках
Заключение

Список источников

  1. Алексеев В.П. История США: учебник для вузов. Москва, Юрайт, 2018. 432 с.
  2. Бочкарёв М.И. Америка: путь к современности. Москва, Наука, 2015. 368 с.
  3. Джонсон Р. История Соединённых Штатов Америки. Пер. с англ. Москва, Прогресс, 2016. 520 с.
  4. История США в новейшее время: учебник / под ред. С.С. Петрова. Москва, Академический проект, 2019. 400 с.
  5. Кузнецова Е.В. Американская революция: причины и последствия. Исторический вестник, №4, 2017, с. 45-58.
  6. Литвинова Н.А. История послевоенной Америки. Санкт-Петербург, Питер, 2014. 310 с.
  7. Миронов К.С. Соединённые Штаты в XX веке. Москва, Аспект Пресс, 2013. 280 с.
  8. Нормативные акты США: основные документы. Москва, Юридическая литература, 2020. 250 с.
  9. Петров С.С. Колониальная Америка: история и культура. Москва, Высшая школа, 2012. 350 с.
  10. Публикация Архива США: Исторические документы. Электронный ресурс: www.archives.gov/research/american-history, свободный доступ.
  11. Размыткин В.В. Экономическое развитие США в XIX веке. Москва, Экономист, 2011. 295 с.
  12. Смирнова И.П. Социальные изменения в США в первой половине XX века. Общественные науки и современность, 2016, №3, с. 70-82.
  13. Тихомиров А.А. Внешняя политика США: исторический аспект. Москва, Наука, 2015. 220 с.
  14. Учебник американской истории: под ред. Н.И. Соколова. Москва, Юрайт, 2019. 410 с.
  15. Федорова М.Б. Гражданская война в США: новые подходы к исследованию. Исторический журнал, 2018, №2, с. 33-50.
  16. Чистякова Л.Д. История образования и развития США. Санкт-Петербург, Питер, 2014. 360 с.
  17. Шеремет В.А. Конфликты и кризисы в американской истории. Москва, Российский политический энциклопедический словарь, 2017. 280 с.
  18. Электронная библиотека Руниверс: сборник материалов по истории США. www.runivers.ru, свободный доступ.
  19. Юдина Н.С. Культурные аспекты американской истории. Москва, Логос, 2016. 240 с.
  20. Яковлев В.Г. Американская история: учебное пособие. Москва, Академия, 2013. 375 с.

Цель работы

Цель работы заключается в комплексном изучении ключевых событий, этапов и процессов истории Америки с акцентом на формирование исторического сознания учащихся через освоение материала на английском языке. В результате работы предполагается развитие лингвистических и аналитических навыков, позволяющих глубже понимать историю США.

Проблема

Недостаток учебных материалов, объединяющих глубокое изложение истории Америки и развитие навыков английского языка, создает пробелы в подготовке студентов к экзаменам, ограничивая их возможность полноценно осознавать исторический контекст и применять языковые знания на практике.

Основная идея

Основная идея исследования заключается в интеграции исторического материала об Америке и языковой практики английского языка с использованием современных образовательных методов, что способствует эффективному усвоению информации и формированию критического мышления.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена возрастанием роли английского языка в образовании и необходимость системного подхода к изучению истории Америки на иностранном языке для успешной академической и профессиональной деятельности в глобализированном мире.

Задачи

  1. Исследовать ключевые исторические этапы развития Америки, представленные в англоязычных источниках.
  2. Проанализировать существующие учебные методики преподавания истории Америки на английском языке.
  3. Оценить влияние интеграции исторического материала на уровень владения английским языком у обучающихся.
  4. Выявить основные трудности, возникающие у студентов при изучении истории Америки на английском языке.
  5. Сформулировать рекомендации по улучшению подготовки к экзаменам по истории Америки на английском языке.

Глава 1. Колониальный период и формирование Соединённых Штатов

Колониальный период в истории Америки охватывает этап от первых европейских поселений до основания Соединённых Штатов в XVIII веке. В это время происходила интенсивная миграция различных европейских народов, в частности англичан, испанцев и французов, что привело к формированию многообразных социально-экономических и культурных структур на территории континента. Основные колонии создавались в основном ради экономической выгоды, использования природных ресурсов и расширения политического влияния государств. В рамках данной эпохи воплощались идеи самоуправления и создания юридических институтов, что способствовало развитию гражданского общества и возникновению концепций, легших в основу будущей политической системы США. Значительное воздействие на процесс формирования американской идентичности оказали взаимодействия с коренными народами и условия географической среды, что определило специфику социальной и экономической организации колоний. Таким образом, развитие колониального общества стало фундаментом для последующего создания независимого государства с уникальной политической и правовой структурой.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Эволюция американского общества в XIX и XX веках

В XIX и XX веках американское общество претерпело значительные трансформации, обусловленные индустриализацией, урбанизацией и волнами иммиграции. Индустриальный рост способствовал формированию капиталистической экономики, развился рабочий класс с собственными социальными и политическими интересами. Урбанизация изменила структуру населения, привела к формированию больших городских агломераций с многообразием культур и этнических групп. Иммигранты из Европы вносили значимый вклад в социальное и культурное развитие страны, что одновременно вызывало напряженность и борьбу за интеграцию. В этот период усилилось движение за гражданские права, особенно среди афроамериканцев, что стало важным этапом в стремлении к социальной справедливости и равенству. Политические и социальные изменения сопровождались принятием законодательства, направленного на регулирование экономической деятельности и защиту прав трудящихся. Таким образом, эволюция общества в XIX и XX веках создала предпосылки для формирования современной американской государственности и демократических институтов.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Билеты к экзаменам с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на билеты к экзаменам По предмету Английский, на тему «История америки на английском языке»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении билетов к экзаменам

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Похожие заявки по английскому

Тип: Билеты к экзаменам

Предмет: Английский

Теоретическая грамматика

Стоимость: 2200 руб.

Тип: Билеты к экзаменам

Предмет: Английский

Теоретические вопросы к экзамену по учебной дисциплине Лексикология

Стоимость: 1400 руб.

Тип: Билеты к экзаменам

Предмет: Английский

Билеты к экзаменам

Стоимость: 500 руб.

Теория по похожим предметам
Косвенная речь в повелительном наклонении
Особенности косвенной речи в повелительном наклонении При изучении грамматики крайне важно уметь четко различать речевые ситуации: кто из говорящих непосредственно просит о чем-то, а кто лишь передает чужую просьбу. Подобный навык совершенно необходим для корректного общения и грамотного пересказ...
Читать дальше
Косвенная речь в побудительных предложениях
Перевод побудительных предложений В процессе изучения английского языка часто возникает необходимость распознать чью-то команду, просьбу или побуждение к действию, переданные через третьих лиц. Умение грамотно трансформировать подобные фразы позволяет сделать повседневную коммуникацию более естес...
Читать дальше
Конверсия в английском языке
Правила и примеры словообразования Часто при выполнении лексических заданий по тексту или диалогу возникает необходимость определить, к какой части речи относятся выделенные слова. Иногда одно и то же слово может выполнять в предложении совершенно разные грамматические функции. Подобное явление ч...
Читать дальше
Конструкция there is и there are
Правила использования конструкции there is / there are В английском языке смысл высказывания часто зависит от того, на чем мы делаем логический акцент. В одном случае наше внимание может быть направлено на само место, а в другом - на объект, который там расположен. Из этой учебной статьи вы обяза...
Читать дальше
Тесты по предмету «английскому языку»
Тест по теме «Английский язык. Passive Voice. Тест для самопроверки»
Вопрос:
It seems to me that music (to hear) from the next room
Варианты ответа:
  1. is heard
  2. is being heard
  3. was heard
Вопрос:
We (to show) the historical monuments of the capital to the delegation
Варианты ответа:
  1. show
  2. is shown
  3. are shown
  4. shows
Перейти к тесту
Тест по теме «Английский язык. Present Simple, Past Simple, Future Simple. Тест для самопроверки»
Вопрос:
You (to watch) TV yesterday?
Варианты ответа:
  1. did … watch
  2. do … watch
  3. will … watch
  4. does … watch
Вопрос:
I (to go) to bed at ten o’clock every day.
Варианты ответа:
  1. goes
  2. went
  3. will go
  4. go
Перейти к тесту

Предложение актуально на 23.07.2026