Задание
Оригинальность 75%
Спасибо что прислушивайтесь к замечаниям все исправляете.
Единственное замечание - нету оглавления всё остальное супер!
Благодарю за качество и оперативность!
Хоть первый автор и не смог выполнить данную работу, в очень сжатые сроки нашли другого автора и выполнили в срок, очень довольна данным заказом
Работу засчитали. Все отлично. Благодарю Вас!
Спасибо большое за работу!!!!
Работа выполнена в срок, преподавателем оценена на высокий балл.
Добрый день. спасибо за Эссе и даже, несмотря на доработку, получилась не плохая работа. Все достаточно быстро !
Большое спасибо за ессе. Извиняюсь за предыдущий отзыв, наверно очень распереживалась, что не успею подготовиться к сдаче. Ещё раз большущее спасибо, за оперативность)
Спасибо большущее!все вовремя и на пятерку! ну у Вас и МОЗГ)))
Коррекционно-развивающая деятельность - это особый вид педагогической работы, направленный на коррекцию нарушений в развитии детей и подростков. В основе этого процесса лежит комплексный подход к каждому ребенку, учитывающий его индивидуальные особенности и потребности. В данном эссе рассмотрим специфику данной деятельности и связь между диагностикой и коррекцией.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Современные психологические технологии в образовании эссе
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Почему я хочу поступить в магистратуру по направлению проектирование образовательного пространства
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Практический опыт реализации введения фгос ооо в деятельности учителя начальных классов
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
В чм различие понятий систематичность и системность в обучении
Стоимость: 500 руб.
Работа над формированием и развитием личности изучается разными науками – философией, психологией и педагогикой. Ученые задаются вопросом, что движет процессом развития личности, какие факторы воздействуют на ее формирование. Результат их исследований стал основой для концепций и теорий.Все теории ….
Читать дальшеПреимущественно постоянное обучение для общества является областью государственной политики по предоставлению благоприятных, а по возможности идеальных условий основного и профессионального формирования личности. Нацеленность гуманистического направления основана на положении о человеке как цели об….
Читать дальше– это желаемый идеальный результат, который всплывает в человеческом сознании. Относят к философской категории.Педагогические цели и задачи представляют собой результат для учеников и учителя, который должен появится благодаря их взаимодействии в образовании. Цель имеет постоянную структуру, котор….
Читать дальшеИнтерпретация результатов, полученных в ходе психолого-педагогических исследований, имеет свою специфику. Давайте разберем эту темы подробнее с тем, чтобы в последующем студенты не имели проблем с тем, чтобы сделать правильные выводы на основа имеющихся данных.Начнем с определения. – это толкование….
Читать дальшеОсновными критериями в современной педагогике, которыми должен руководствоваться любой преподаватель, выполняя свою деятельность, являются профессиональные, личностные качества и способности. Совокупность этих аспектов и их детальное изучение позволяет сформировать исчерпывающее представление о про….
Читать дальшеВ основе учебного материала лежат предметные знания, которые являются системой различных понятий – технических, научных, технологических, определенным образом организованных и сформулированных. называются те научные знания, которые в ходе процесса обучения преобразуются в учебные.Все научные знани….
Читать дальшеВиды обучения в педагогике подразделяются на две основные классификации. Одна из них носит действительно педагогический характер. Данная классификация, в свою очередь, делит обучение на следующие две группы:— это такой тип обучения, в условиях которого в качестве основной задачи выступает необходим….
Читать дальшеДля того, чтобы передать знания и навыки воспитуемым, педагогу нужно адаптировать информацию таким образом, чтобы ребенок мог ее усвоить. Это обязательное условие эффективности процесса обучения. – это система адаптированной под цели педагогов информации, которая позволяет передать учащимся знания,….
Читать дальше– это основное положение теорий, учений, мировоззрения, науки, внутреннее человеческое убеждение, которое определяет его отношение к реальности, поведенческие нормы и нормы деятельности.Его основой служат уже изученные закономерности. Причем принципы логически не выводятся из законов. Закономернос….
Читать дальше