Исследование и формирование развития теоретических маркетинговых школ

Этапы становления маркетинговой теории

Маркетинг в своем развитии проходил несколько важных в его становлении этапов, в результате чего сформировались отдельные школы.

Первый этап (до 1900 года) называют доакадемической маркетинговой мыслью. Речь идет о работах античных философов, а также ученых средневековья и нового времени. Поначалу маркетинг развивался как прикладная отрасль экономики, но позже на стыке с менеджментом стал формироваться в отдельную академическую дисциплину — теория маркетинга.

Второй этап (начало XX в — 1955 г) имеет название традиционных подходов к маркетинговой мысли. Стали уделять внимание развитию и усовершенствованию систем распределения товаров. На этом этапе начали формироваться первые бизнес-школы, а маркетинг превратился в университетскую дисциплину.

В 1955 году начался третий этап становления маркетинга. Ему дали название Смена парадигмы — традиционные подходы были заменены на новые, где значительное внимание стали уделять потребителю, процессу обмена, а также управленческой деятельности в сфере маркетинга.

Наконец, на четвертом этапе — расширение и развитие парадигмы (с 1975 г) — свои мысли в теорию маркетинга стали вносить специалисты из других сфер деятельности: психологи, социологи. В центр внимания вышло потребительское поведение, теория маркетинга стала охватывать разные формы человеческой деятельности в ключе социального обмена.

Развитие базовых маркетинговых школ

До середины XX века теория маркетинга представляла собой монолит, не предполагающий никаких отдельных ответвлений. Но примерно с 1955 года начали свое активное формирование разные виды школ маркетинга, имеющие расхождение с традиционными представлениями. В это же время получил свое развитие управленческий подход, предполагающий использование маркетинг-микса и манипулирование его компонентами.

Вот основные виды школ маркетинга:

1. Макромаркетинг. В основе этого направления лежит попытка оценить значение бизнеса для жизни общества. Увеличение прибыли с точки зрения этой школы, не является главнейшей из задач маркетинга, на первый план выходит значение бизнеса для социума.
2. Консьюмеризм. Здесь важную роль играет правдивость рекламных сообщений, из которых потребитель может узнать полную информацию о товаре, а не только его положительные стороны.
3. Системный подход. В этой школе активно используется метод имитационного моделирования с целью проведения анализа маркетинговых явлений. 
4. Теория потребительского поведения. В качестве базы было принято изучение особенностей поведения покупателей. 
5. Бихевиористская теория. Изучает особенности поведения предприятий на рынке.
6. Маркетинговое планирование. Здесь во главе угла стоят вопросы управления компанией в условиях постоянно меняющейся ситуации. 

Современное развитие маркетинга

Сегодня сложно представить себе организацию, не прибегающую к маркетинговым приемам для достижения своих целей.

Знание о маркетинге находится в непрерывном развитии, меняются его основные положения, появляются в корне новые концепции:

• Внимание постепенно смещается с продукта на потребителя и его интересы.
• Все большую роль играет брендинг.
• Актуальность приобретает многоканальный характер маркетинга и индивидуальных подход к нему.
• Значение информационного пространства повышается с каждым годом.
• Основной целью видится не привлечение, а удержание клиента.
• При этом базовой концепцией современного маркетинга является целостный подход.