Особенности и показатели деятельности педагогического коллектива

Педагогический коллектив выступает частью общественной группы образовательного учреждения, в котором одна из составляющих – сообщество учащихся.

Особенности педагогического коллектива

Люди, состоящие в команде преподавателей, имеют специфические черты. К главным чертам группы относится:

• Коллективный характер труда и ответственность появляются в результате педагогической работы;
• Высокая степень самоуправляемости;
• Полифункциональность учителя как профессионала;
• На выполнение труда нет временных рамок;
• Преимущественно женская половина населения в составе коллектива.

У педагогической команды имеется особенная структура организации. Определяет она отношения взаимной зависимости и контроля членов коллектива. В организационных рамках совет учителей проводит методические объединения педагогов, классных руководителей, администрации школы.

Существуют понятия разделения труда и кооперации. Учитель владеет не только навыками коммуникационного общения, но и сотрудничества, умеет совместно работать и получать информацию, понимает и принимает мнение коллег. Педагог также должен владеть навыками делового сотрудничества.

Совместный труд учителей проводится при выстраивании взаимовыгодных отношений между коллегами. Общение в педагогическом составе разделяется условно на два формата:

• Официальное;
• Неофициальное.

В первую группу относятся люди со всего педагогического и административного состава с общей системой нравственно-психологических взаимоотношений. Вторая составляется на симпатиях между коллегами. Общение поддерживается в отдельных группах.

Деятельность педагогического коллектива образовательного учреждения успешна, если все критерии соблюдены и выполняются качественно:

• Обученность учеников;
• Воспитательная работа;
• Оперативное решение задач;
• Развитие учителей;
• Профессиональная квалификация всего состава.

Показатели климата педагогического коллектива

Чтобы все педагоги чувствовали себя комфортно и было желание идти на работу нужно составлять определенный климат среди коллег. Его можно удерживать такими показателями:

• Стиль руководителя;
• Учителя на одном социально-психологическом уровне;
• Администрацией учреждения;
• Установками самого коллектива.

Дружеская атмосфера рабочего процесса предполагает совместный труд для удовлетворения, радости общения и социальной защищенности. Если объединять педагогический коллектив не только деятельностью и общими целями на работу, но и дружбой, то повышаются шансы на успешное обучение и воспитание детей.